このノートについて
歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに直して,文の意味がしっかり理解できるようにしてみました！
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中学生
国語
中学1年生です。国語の教科書で竹取物語の範囲を誰か見せて下さい。
中学生
国語
国語の古文の問題で係り結びの問題が分からないので教えて頂きたいです。解説もお願いいたします🙇♀️
中学生
国語
大至急！！！！！！！！！ これ、全て答え教えてください
中学生
国語
冬の課題の国語です この話は竹取物語なんですけど、問題で 「なむいひける」の現代語訳と意味が分かりません。 中一です。助けてください💦
中学生
国語
古文の勉強の仕方を教えてください🙇♀️
中学生
国語
をりふし 現代仮名遣いにかえるとどうして おりうし になるのか教えて欲しいです🙇🏻♀️ うつくしゅうて みたいにはならないのはどうしてですか？ ( ；∀；)
中学生
国語
竹取物語の問題なのですが、文中の「寄りて見る」と「ゐたり」と「立ち連ねたり」の主語が分かりません 教えていただきたいです。🙏
中学生
国語
この問題が分かりません。 自分：子になりたり 答え：うつくしき でした。 なぜうつくしきになるのでしょうか?
中学生
国語
竹取物語の翁が、かぐや姫に尊敬を表している部分があるんですけど、それはなぜですか？
中学生
国語
竹取物語について 5人の貴公子にかぐや姫は入手至難なものを持参することを条件としましたが、仏の御石の鉢、蓬莱の玉の枝、火鼠の皮衣、龍の頸の玉、燕の子安貝は本当にあったのでしょうか？
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