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Linear Algebra for undergraduate level engineers

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大学生・専門学校生・社会人
数学
中学校数学の関数の問題です。 問3の⑵がわからないので解説よろしくお願いします。
大学生・専門学校生・社会人
数学
数学 複素数 画像1枚目の⑵について、赤」なところまでは理解できたのですが、その先が理解できないので教えていただきたいです。 私は画像2枚目のように解いてしまったのですが、なぜtにバーが付いたままになるのでしょうか?
大学生・専門学校生・社会人
数学
数学 ベクトル 画像の⑵を教えていただきたいです。解説を見ても求め方がわかりません。 よろしくお願いいたします。
大学生・専門学校生・社会人
数学
数学 ベクトル 画像の問題の解き方を教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。
大学生・専門学校生・社会人
数学
数学の問題です。[1]の(2)と[2]がわかりません。解説おねがいします。答えは枠の下に書いてます
大学生・専門学校生・社会人
数学
高校数学の問題です。 (1)まではわかったのですが、(2)からがわかりません!解説おねがいします。
大学生・専門学校生・社会人
数学
(3)計算法教えて欲しいです。答えは2枚目です!
大学生・専門学校生・社会人
数学
(3)教えて欲しいです まず、法線ベクトルがなぜ答えのようになるのか 後、なぜ直線の方程式を使うんですか? 答えは1枚目に書いてある通りです。見返したので写し間違いもないです
大学生・専門学校生・社会人
数学
(2)についての向きがよく分かりません。 解説を見てもどうゆう考えでこう書いているのか分からないので、教えて欲しいです。 全く想像できてない状態です。
大学生・専門学校生・社会人
数学
この問題なのですが、計算の仕方で行列の順番が変わると思うのですが、これでも合ってますか? 授業でやったやつと答えが違くて… 大門2の⑵は検算したら単位行列になったので合ってるのかなと思っています。 大門3の⑵は一般項だからなんか違うなって思っていて、これ合ってますか? どなたか教えてください🙇♀️
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