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3枚目の写真の解説の最初の部分の「cから直線に垂線CHを下ろすとHは線分ABの中点であるから」でなんで中点になるのが分かるんですか？
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水色の2分の1はどこから求められますか⁇
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【数II】【円】【高2】この問題の解き方を教えてください🙇♂️
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2AMはなぜ2√OA 2乗−OM 2乗で求められるのですか⁇ よろしくお願いします🙇
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（1）の半径の差＜中心間の距離＜半径の和 が分かりません😭😭 中心間の距離＜半径の和の方は分かるけど、半径の差＜中心間の距離の方が分かりません。。質問がちょっとざっくりで申し訳ないんですが、教えてください🙏🙏！
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sin x /x→1の証明について 円を用いた面積比較からのはさみうちを使って証明する方法（一枚目）が有名ですが、微分係数の定義に当てはめる（二枚目）のはダメなんでしょうか？ sin xのグラフの原点の傾きという意味なのですごく単純です
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緑のマーカーで引かれているところ（見えにくくてすみません💦）が自分の中で納得できません。なぜHの位置を、PからX軸に下ろした点にハッキリと決められるのでしょうか。
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(1)について 異なる二点で交わることがなぜ |r-r'|<d<r+r'で表せるのでしょうか？
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θを求める問題です 解き方を教えて欲しいです
高校生
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問題は3問ありますが､質問は以下の②の1問のみです｡ 問題 画像1枚目の図のように､∠A=30°､∠B=90°､BC=1である直角三角形ABCがある｡辺AB上に∠CDB=45°となるように点Dをとる｡また直線ABと点Aで接し､点Cを通る円と直線CDの交点をEとする｡ ①線分ADの長さを求めよ｡また､∠DAEの大きさを求めよ｡ ②線分AEの長さを求めよ｡ ③弦ACに関して､点Eと反対側の弧状に点Pをとる｡△ACPの面積の最大値を求めよ｡ 以下､②についての質問です｡ 2枚目の画像は②の解説の一部と模範解答になります｡ 画像2枚目(解説)の2行目(｢よって､CE=…｣の含まれる行)がなぜそのようになるのかがわかりません｡なぜ画像2枚目のその部分のようになるのでしょうか?
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