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徒然草の説明です
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中学生
国語
国語の入試過去問なんですが、「3割減少」とか「三分の一以下に減少」とかってどうやって求めるんですか？ごちゃごちゃでよく分からないです 教えていただけると助かります！！🙇♀️
中学生
国語
国語の過去問などで最後に作文の問題があるんですけど、その作文とかで使うといい文法や表現とかありますか？ それと、作文を書く時のコツみたいなのはありますか？
中学生
国語
国語の過去問などで最後に作文の問題があるんですけど、その作文とかで使うといい文法や表現とかありますか？ それと、作文を書く時のコツみたいなのはありますか？
中学生
国語
中学3年生、国語「故郷」について質問です。 物語におけるルントーの役割は？という宿題が出されたのですが、全然分かりません。 例えで、ヤンおばさんは当時の中国における民衆の苦しさを象徴するとあります。 このような感じで教えていただけるととても助かります。よろしくお願いします。
中学生
国語
国語の『少年の日の思い出』の単元をやってるんですけど、、 議題？みたいなのが出ててそれが『僕はエーミールのことをどう思っていたか』って言うのなんですけど、誰か分かりませんかね😵💫🙌🏻できれば手がかりになりそうな場面、文章も教えて頂けると幸いです🙇🏻♀️🙌🏻
中学生
国語
このグラフから読み取れることと、それに対する自分の考えを200字程度でまとめなければいけないのですが、自分の考えが中々思い浮かびません…💧どなたか教えて下さると幸いです🙇♀️
中学生
国語
中２学力テストの国語古文の問題で問3のように主語に当たる部分を探すときは、どうすれば答えでますか？
中学生
国語
温かいスープの問題なのですが、 １ 写真の大問2はなぜイになるのでしょうか。「注文を間違えたのではないことぐらい、私にはよく分かる」や「涙がスープの中に落ちるのを気とられぬよう」の部分から情け無く思っているような感じがしてしまいます。 ２ また、大問３の(1)は親切心でも意味が通るような気がするのですが、やっぱり正解にはならないでしょうか。 上の二つをどなたか教えてください！
中学生
国語
至急お願いします。 国語です！ 動詞の活用のところです
中学生
国語
結構至急です！💦 国語の「誰かの代わりに」の宿題です。 「人間の弱さは、それを知っている人達よりは、それを知らない人達において、ずっとよく現れている」という言葉を自分なりに説明しなければいけません💦 ヒントにしたいので皆さんの意見教えてください！！
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