このノートについて
自分なりの覚え方も書いてみました(*^^*)
是非参考にしてくださいっ‼︎
前回の続きですっ
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高校生
世界史B
ラティフンディアと荘園制は同じような仕組みと考えていいのでしょうか?何か違いがあれば教えてください。
高校生
世界史B
「ローマ帝国内の全自由人にローマ市民権が与えられた」とはどういう意味ですか?自由人と市民は違うのですか?
高校生
世界史B
答えは2です。納得はできるんですけど 中国から「君にここの支配権を認めよう!」という称号なりなんなりを貰って統治してるイメージがあったのでなぜ3がダメなのかいまいち分からず、、、 教えて欲しいです!
高校生
世界史B
至急、シェイエスとは何をした人ですか
高校生
世界史B
資料から読み取れることを教えてください。
高校生
世界史B
慣習化の成分法とはなんですか?? (ドラゴンの立法の部分です)
高校生
世界史B
興亡と征服の違いを分かりやすく教えてください!
高校生
世界史B
パン・アフリカ運動の「パン」ってどんな意味ですか?
高校生
世界史B
中国、澶淵の盟についてです。 大量の銀と絹を遼に渡したと勉強しました。 その時出てきた疑問なのですが、銀と絹は、それで和平を結べる程高価なものだったのですか? ある程度は貴重なものだったのはわかりますが、銀と絹は国と国が盟を結べるほどの価値があったのですか?? 教えて頂けると嬉しいです。よろしくお願い致します。
高校生
世界史B
カールの戴冠は、ヨーロッパにとってどんな意味を持つか答えよって問題が分からない教えてください。
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とってもわかりやすいです(*ˆ﹀ˆ*)
こと時代あとのノート投稿されてますか?