このノートについて
▨可愛いノートの描き方を
▨紹介させてもらいましたが
▨少し私のノートを
▨載せたいと思います…
▨全然可愛くはなってないですが
▨記号の使い方は
▨少し参考になったでしょうか？
▨ちなみにノートは
▨CampusのAで
▨因数分解と大地の変化を
▨勉強したページです
コメント
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中学生
数学
これ分かりません！
中学生
数学
2番と3番について 2番では式の順番を変えずにそのまま因数分解しているが2番は−1をXの後ろに置いてから因数分解しているのですがこの違いはなんですか？ どのような理由があって式の形を変えているのでしょうか
中学生
数学
中3数学です。 a+b＝−3 ab＝4のとき、a²+b²の値を求めなさい。 という問題の解き方を教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙇🏻♀️
中学生
数学
中3です。a⁴−1を因数分解すると答えはどうなりますか？解き方も教えていただきたいです🙇🏻♀️
中学生
数学
中3因数分解、展開の問題です。 a-b＝3 ab＝-5のとき a²+ab+b²の値を求めなさい。 という問題の解き方を教えてください🙇🏻♀️
中学生
数学
中3の因数分解です！ 「625」はなんの二乗ですか…?? また、どうやって2乗を戻すんですか…?? 回答お願いします!!!🙇🏻♀️´-
中学生
数学
大至急です😵💫💦 29の青ボールペンのとこがなぜそうなるのかが分かりません😭解説お願いします。
中学生
数学
解き方を教えてください 答えが−11なのはわかっていますがなぜこの答えになるのかが理解できません。
中学生
数学
中3数学で、 因数分解の応用みたいな感じです。明日テストなので誰か教えてください、！！
中学生
数学
中１の「正の数、負の数」です。 例題の解説を見てもわかりません。 できれば急ぎで解説をお願いします。
News
すごい綺麗✨
フォローしました👍
他のノートもお願いします(*´罒`*)♥
あと、字をもっと大きく写して貰えると嬉しいです💦
この字好きですっ
できればもう少し大きく写していただけるとありがたいです♬
まとめ方がすごい綺麗ですね
めっちゃ見やすい！！
フォローしますね(^^)
すごいきれいです‼︎
字が、めっちゃ可愛いですね❗