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大学生・専門学校生・社会人
数学
白チャート数IIIの数列の極限の問題です 2枚目の紙の☆→♡への式変形が分からないので解説をお願いします〜>_< (2枚目の紙は単純に白チャートに書き込みすぎてぐちゃぐちゃだったから書き直しただけです())
大学生・専門学校生・社会人
数学
264の2k×2(2k＋1)になる理由がわかりません
大学生・専門学校生・社会人
数学
答えと違うやり方で解いたのですがこれでもテストで丸もらえますか？？
大学生・専門学校生・社会人
数学
答えが58になるんですけど、全くわかりません教えてください
大学生・専門学校生・社会人
数学
詳しく解説してほしいです。
大学生・専門学校生・社会人
数学
波線部分が理解できません😿なぜそのように言い換えられるかが不明ですよろしくお願いします🙇
大学生・専門学校生・社会人
数学
最後できたと思ったのですが、 M＝1の時の値が問題文のBと等しくなかったことにきずいて、よく考えたら二項定理が間違っていると思いました。 そして二項定理を解こうとしたのですが、どうすれば良いのか分からなかったので教えて欲しいです。 (2)方針としては(1)を使って規則性で解こうかなと考えています。 レポート問題なので答えはありません
大学生・専門学校生・社会人
数学
解き方をわかりやすく教えてください。
大学生・専門学校生・社会人
数学
もう、何もわからない。。。 ステップ3の (b+13)b=714のbはなぜ２つあるんですか。。。 bの2乗+13b-714=0は 714が=を超えて-714になってますが、2乗+13b が=を超えて移動することは ダメなのですか？
大学生・専門学校生・社会人
数学
数学の問題です。[1]の(2)と[2]がわかりません。解説おねがいします。答えは枠の下に書いてます
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