このノートについて
高校全学年
高校時代お世話になった『なべつぐのあすなろ数学』
実家の物置の整理をしていて再会
今更ながら全問完答を目指している
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この問題なんですが、最後答えをマイナスをつけずに 3ー2n分の6としてはダメですか?
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水色ラインの『与えられた等式〜』のところで なぜx=1とおくか分かりません
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この極限の解き方を教えて欲しいです。この問題自体は微分法の応用で曲線の概形を求めるものです。特に下の方が分かりません。こういうのは増減、凹凸表から見て求めるしかないですか?数学教師からは極限のやり方をしっかり思い出して解くものと言われたのですが…。というかなぜ第1次導関数の極限を求めるのですか?普通元のyですよね?
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高2数学、恒等式です。 一個目の写真の問題のこたえが2個目の写真です。 赤線のところなんですが、なぜcx+dとおくんでしょうか? また、商が一次式になる、とありますが、なぜ商が一次式になるとわかるんでしょうか、、。 教えてください🙇♀️
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高2数学、恒等式です。 一個目の写真が問題で、2個目が答えです。 代入法での計算の仕方で、x=-1や、x=1を等式に代入しても、答えと同じになりません、、。 計算の過程を教えて欲しいです🙇♀️ また、代入するxの値はなんでもいいんでしょうか? 回答よろしくお願いします🙏
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ここの線を引いたところの変形の仕方を教えてください🙏
高校生
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(5)(6)の変形がわからないので教えて欲しいです。
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オレンジで書いてあるところ教えて欲しいです!
News
う い さんコメントありがとうございます。すごいと言われ素直に嬉しいです。
やっぱり見やすすぎるノートです✨
私にはまだまったくわからない内容だけど、
このノートをみると苦手意識がなくなります!
もう1度とこうとするの、すごすぎます!