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中学数学⌇これで証明は怖くない!
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中学生
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なぜこの式になるのかわかりません。教えてください🙇♀️
中学生
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(2)がよくわかりません💦 27分の1になるらしいです！！
中学生
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この問題の解き方を教えてください やり方を忘れているので簡単に教えてくれたらありがたいです 問題数多くてすみません お願いします
中学生
数学
⑶の解き方を教えて欲しいです😖💧 DBとCAは同じ長さ、ABCDをひし形と考えて DB×CA×1/2 ＝(3√2+√6)^2×1/2 って感じで計算したんですけど、間違ってて💦 正しい答えは12+6√3 でした！ よろしくお願いします！
中学生
数学
⑵の解き方を教えて欲しいです😖💧 QBが3√2というところまでわかりました！ あとは角度の比（30:45＝2:3）をつかってDQの長さを求めたんですけど 答えと違くなってしまいました！ 答えが3√2+√6 です！ よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
中学生
数学
マルバツ合っていますか？ また、問題の意味が曖昧で、 🟩の段の加法を考えるなら、4➕2自然数同士で計算して、自然数だから〇という考え方で大丈夫ですか？ 問題2も同じ考え方ですか？
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なぜ6:AE=5:3になるのでしょうか？なぜ3:AE=6:5じゃないのか教えて欲しいです
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数学
なんで答えが20°になるのか分かりません😖💧 わかるところまで書いてみたのでそこまであっているのかと 続きをどうしたらいいのか教えて欲しいです！
中学生
数学
この三角形でメネラウスの定理が使えない理由を教えて欲しいです🙇🏼♀️
中学生
数学
メネラウスの定理で辺BPが何故BC/CPじゃないのか分かりません
News
中２です!!
私も証明は苦手ですが何問かやってると快感ッ(★‿★)って思えるようになりました！
明日のテストはバリバリ範囲なので、最終確認にとても助かりました(●´ω`●)
イイね(○-∀・)bさせて頂きました(≧ω≦)
フォローもさせて頂きます(*'▽'*)♪
参考にしてください♪
一緒に頑張りましょう( ´ ▽ ` )ﾉ
私も証明ご苦手なので努力してできるように頑張りますっ！なので、参考にさせていただきます！