このノートについて
入試問題の定番。
これを落とすと‘何か’も一緒に落ちていくw、と言っても過言でないほど、出題されたら落とせない問題。
でも、考え方を知らなきゃ、まず解けない。差のつけどころ。
たった2つの関係を読み解くだけで、全ての場合のことが分かってしまうという、魔法のようなとっても不思議で面白いテーマ!
気にならない?
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高校生
数学
この問題全部わからないです💦 教えてもらえると嬉しいです。
高校生
数学
どなたか教えて下さい🙇 答えは(1)15/64 (2)1/32 です
高校生
数学
マーカーを引いた部分が求められる理由を教えてください。 公式などがあるのでしょうか?💦
高校生
数学
🟡がどの様な考え方でこの様になるのか知りたいです!お答えいただけたら嬉しいです☺️
高校生
数学
(2)だと何故1に収束しないのですか??
高校生
数学
赤丸で囲ったところあたりで求めるbnとは何かよく分かりません。 そしてb1+Σ(1/k- 1/k+1)の計算過程も理解が出来ません…。 分かる方がいたら教えてください!!🙇♀️
高校生
数学
この問題の方針を簡単に説明してくださる方いませんか??
高校生
数学
どこが違うか教えてください。 解答はこの解き方より簡潔な解き方をしていましたが、その解き方が思いつきませんでした。だから、自分なりに解いてみましたが、答えが合いませんでした。答えは432分の73です。
高校生
数学
(3)の問題です。なぜa=25/4を境に場合分けをするのかが解説を読んでもわかりません。どなたか教えていただけないでしょうか。
高校生
数学
下線部のところですが、両辺が0以上であるから二乗すると書いていますが、逆に両辺が二乗できない時はどのようなパターンがあるのでしょうか?
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