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中学2年生
月崎優斗が真面目に勉強したらしい
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中学生
数学
連立方程式の質問です。 下（２つ目）の式で正しい答えが「=15」 らしいのですが、私は15/60と書き、問題を間違えました。15/60にしたのは、分では60分などは必ずつけると思っていたからです。ただ=15になるのはどうしてですか？
中学生
数学
この問題の3日目のところの答えは 100(120-x-2x-y)なのですが 100円×120個までは理解出来ても それ以降なぜxやyが引いているのかが 分かりません💧 読解力低いだけかもなのですが良かったら教えて欲しいです🥹
中学生
数学
連立方程式の利用です 🪽♩♩ 頭ごちゃごちゃで写真の問題が全く解けません . 回答よろしくお願いします т т 写真汚くてすいませんん
中学生
数学
連立方程式の利用でなぜ＋80になるのかわかりません、教えてください！
中学生
数学
連立方程式の立て方がよくわかりません。 特に赤線の所が650-X=20Y になるのが分かりません。 20Yが道のり？になるところまでは何となく分かるのですが、650-X がなんの道のりでどういう意味なのかが分からないです。 3枚目は、夏休みに塾の先生に質問したやつなのですが、これを見てもよく分からなくて…
中学生
数学
こちらの問題全て分かりません... 今日から明後日にかけてテストがあるので、解説できる方いらしたら、是非お願いしたいです。🙇♀️
中学生
数学
連立方程式の利用です！ この問題の答えはx＝60 y＝6であっていますか？🙇🏻♀️ 高さxcmの円柱の水そうに、水が水そうの高さの5分の1まで入っている。この水そうに、2つのポンプA、Bを使って水を入れる。水面の高さは、ポンプAを使って水を入れると、毎分3cmの割合で上昇し、ポンプBを使って水を入れると、毎分5cmの割合で上昇する。この水そうに、ポンプAを使ってy分間水を入れ、水面の高さが水そうの底から30cmになったところでポンプAを止める。次に、ポンプBを使って水そうが満水になるまで水を入れると、ポンプA,Bを使った時間の合計は12分間だった。このとき、水そうの高さを求めよ。
中学生
数学
しかく3の問題です。 毎回この問題では数字が反対になってしまいます💧 あと、元の整数より小さくなるのであれば➕54をするとイコールで同じ数になると思ったのですが何が違うのかわかりません🙇 おねがいします。
中学生
数学
②の等式でなぜ100分の25x−１００分の10yをしているのかがわかりません教えてください🙇
中学生
数学
これの途中式教えて欲しいです
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絵が上手くないと仮定してだよ？
でも、絶対下手ではない
ぴえん／白凛夜虎さん
ありがとさんだけど字も絵も上手くないけど
ＲＵＮありがとさんっ
絵はそんなうまくないよ？w
いや字ぃｽｺなんですけど、、、自分字綺麗な人まじで尊敬するから絵が描ける紫雨優斗さんはほんと神ですよ(？)
綺麗にまとめられてる！！(∩´∀`∩)見やすいよ！！！絵も十分上手いじゃん！！(*´꒳`*)やっぱり字が綺麗...