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高校生
数学
ベクトルの描き方がよく分かりません。 どうやったら答えのような形を求められますか? 教えてください🙏
高校生
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(4)の解説がわかりません
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赤線のとこでなぜ11を初項としてそのまま等比数列を行ってはいけないのかがわかりません、12を初項にするよう導いた理由を教えてください🙇♂️
高校生
数学
(1)~(3)の答えは以下のようになります。 (1)f1=1, f2=3 (2)fn=fn-1+2fn-2 (3)gn=(-1)^n-1 [(4)の別解2]について 画像3枚目の解答では、式変形でfn+1+1/3(-1)^n=2{fn+1/3(-1)^n-1} となっています。 こうなるのは分かるのですが、僕は fn+1+(-1)^n-1=2{fn+(-1)^n-1}のように変形したのですが、間違ってました。なぜこれでは求められないのか教えて欲しいです。
高校生
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ク、ケの求め方を教えてください!
高校生
数学
解説の②の3行目で9回「以上」と書いてあるのはどうしてですか?9回丁度ではなぜだめな理由を教えて欲しいです。
高校生
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高校生
数学
(2)の解法について。 どう考えたら、 Pn,qn,rn,Snとして、 解こうと思うのですか?
高校生
数学
142の考え方が全然分からないです、助けてください
高校生
数学
(1)を教えてください🙏
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