このノートについて
高校全学年
大学入試の分野の中でも、特に得点差が開きやすい空間図形。必要な知識や定理を網羅した上で過去問や問題集にあたることで、対策が不足しがちな空間図形問題で他の受験生に差を付けよう!なお、積分関連のものは含んでいません。
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方べきの定理の逆の証明でなぜ円周角の定理の逆が使えるのかがわからないので教えてください。
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方べきの定理の逆の定理の証明で4点ABCDが同一円周上にあることを示すのにどの条件を使ったのかががわからないので教えてください。 角B=角D 角P(共通)の時となっています。
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3点のA(1,0),B(0,3),C(a,b)を頂点とする三角形ABCが正方形になるときa,bの値を定めよ この問題が解けないので教えてほしいです。 AB間の距離は√10でBC=√10, CA=√10 にして連立すると思うのですが、Cがどこにあるかわからないので、座標を比べたときにどっちが大きいかわからないのでとりあえず写真のようにしてBCの場合、BC=√[(a-0)^2+(b-3)^2]=√10として計算したりしたんですが、答えが解の公式使うようなおかしな数字になったので解き方に自身がないです
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なぜf(x)をこのように置くのでしょうか?
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波線の部分を教えてください🙇🏻♀️՞
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(1)についてです。 式変形の際、cos(-200°)がなぜ-sin70°になるのかわからないです。-cos70°ではないんですか? またtan340°が -cos70°/sin70°になる理由も教えて欲しいです。 よろしくお願いします。
高校生
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こんな感じの二項定理なんですが、(a➕b)のn乗の aに0を代入するのはだめなんですか?
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このαβを求めろという問題で、答えは20°40°です。どう求めるんですか🙇🏻♀️
高校生
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至急です。 数IIの図形と方程式です。 円の方程式x²+y²+ax+by+cを利用するやり方で教えて欲しいです🙇🏻♀️
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