このノートについて
高校全学年
数学ⅡＢ（数研出版-基礎からの数学Ⅱ＋Ｂ／東京書籍-New Action LEGEND Ⅱ＋Ｂに対応しています。）
【凡例】
黒枠；既習の基本内容・参考分野
青枠；必ずおさえておきたい基本
赤枠；その分野の思考順序・方針
・不明な点等あればコメント宜しくお願いします。
＊旧学習指導要領に基づいているため、令和４年度以降に高校に入学した方は一部内容が異なる場合がございますのでご注意ください。
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数II 解と係数の関係の問題です。 解が2つあることが前提なのに、どうして 判別式のDはD≧0になるんでしょうか。
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この問題ってなんで判別式が0以上なんですか
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(2)の置き換えのところで、文字を変えてしまっても何故差し支えないのですか？ ちなみに、赤く書き込んだところは気にしないでください
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問題と解答一緒になってます。 この青丸から↓の式変形ってどうやってやるんですか。 分かりやすく教えてください(｡>﹏<｡)💦
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数Ⅱの解と係数の関係の問題です。 (3)で(αー1)(βー1)<0とありますが、1より小さい解が、0より大きく1より小さい小数や分数になり、(αー1)(βー1)>0となる場合はないのですか？ なぜ(αー1)(βー1)<0となるのか教えていただきたいです🙇♂️
高校生
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私にとって分かるような分からないような問題です😢 解答がわかりません。 お願いします🙏🙏
高校生
数学
X^2+1で割ると余りがX-1であり、X^2-X+1で割ると余りが5X-3である3次式を求めよ。の解き方を教えて下さい。
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(2)の解き方を教えてください🙇♀️
高校生
数学
(2)PQ²＝のとこの式がどういう考え方をしているか分からないので教えて下さい！
高校生
数学
式と証明の分数式の四則計算の問題です 途中式まで詳しく教えていただけると助かります👍🏻 よろしくお願いします🙇🏻♂️
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