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中学生
理科
4答えの理解が曖昧なので教えてほしいです 見づらくてすみません🙇♀️🙇♀️
中学生
理科
春分、秋分の日の北極点での太陽の動きは写真のようになるとは分かるのですが、言葉で記述する際、どのように書けば良いでしょうか？
中学生
理科
(3)②b答えウ 解説の意味がよく分からないので教えてほしいです🙇♀️
中学生
理科
なぜこうなるのですか？
中学生
理科
(3)です。求め方が分かりません、なるべく詳しく説明していただけると幸いです。
中学生
理科
この答えが(エ)になる理由を教えて欲しいです,,,全く分かりません😭 二枚目と三枚目が問題文と四角5番の前の問題です、四角4の答えは(エ)でした。
中学生
理科
(3)の問題で解説には、「地点Bと震央の距離は、地点Aと震央の距離の1.5倍である。また、地点Cと震央の距離は、地点Aと震央の距離の2倍である。よってイとなる。」と書いてあるのですが、1.5倍と2倍を求めてなぜイになるのでしょうか。どこをどう読み取ればイになるのでしょうか。
中学生
理科
③比例の関係とはこの問題においてどういうことですか？
中学生
理科
この問題がなにがなんだかよく分からなくて😰💧 どなたか教えてくださいいいい🙏🥺
中学生
理科
中3数学 なぜこのようになったのか解説お願いします🙂↕️
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