このノートについて
高校2年生
最近はノートを綺麗にまとめる時間がなく、自分用に書いた雑な草稿がどんどん溜まっていきます。
草稿も持ち歩き用にその都度電子化してClearに保管しているので、せっかくなので公開設定をONにしておきます。
⚠︎注意⚠︎
・修正ペンを一切使用しないため、修正の仕方が雑です。また、推敲跡や色変更指示が残っており、大変見づらいです。
・画像挿入指示のみ記してあり、実際の資料画像が掲載されていない箇所があります。
『このノートの清書版を早く読みたい』等のリクエストがありましたら、優先的に作成いたします。コメントください。
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考え方にはnが偶数が奇数かで分ける、とありますがそもそもなぜ分ける必要があるのか分かりません 第n項の符号が、nが偶数のときと奇数のときで変わるから、という認識でよいでしょうか?
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教えてくださった方はフォローとベストアンサーいたします。教えてください!
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数II、いろいろな数列の和です。 この問題の解き方がわかりません。 わかる方いらっしゃいましたら、解説していただけると幸いです🙇♀️
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高一数学、いろいろな数列の和です。 下の写真の式の①をどう計算したら②になるんでしょうか、、教えてください🙇♂️
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高一数学、いろいろな数列の和です。 下の写真の式の①をどう計算すれば②になるか教えて欲しいです!!
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高一数学、いろいろな数列の和です。 下の写真の、①の式をどう計算したら②になるのかと、②の式をどう計算したら③の式になるのかがわかりません💦 説明お願いします🙇♂️
高校生
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高1数学、いろいろな数列です。 左の写真の問題の答えが右の写真になってます。どうしてこのように立式するのか教えて欲しいです🙇♂️
高校生
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高1数学、いろいろな数列です。 下の写真の丸をつけたところの計算方法がわかりません。どうして下のような答えになるのか、理由も含めて教えてくれたら嬉しいです!!
高校生
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黄色で印をつけたところで、nが偶数の時となっているのになぜ1^2や3^2などのnが奇数の項を和S2mで含んでいるのですか? 僕は、S2m=-2^2-4^2...となると思いました。
高校生
数学
キ〜ス 教えて欲しいです
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