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高校2年生
数学が苦手な人向けに全力で解説します。
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赤線部分の変形の意味が分かりません🙇🏻♀️
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2行目から解説お願いしたいです🙇♀️
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矢印部分の変形の過程が分かりません🙇🏻♀️
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よくわからなかったので、答え付きで解説できる方いますか？
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(3)の問題でどのように考えて解いていくのか分かりません。あと解説を見てもよく分からないです。教えてください
高校生
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「√2が無理数であることを背理法を用いて示せ」という問題で解説の下から5行目の「このとき、n^2は4の倍数だから〜」のところが分からないです。教えてくださいよ
高校生
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(4)が分かりません
高校生
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こんにちは。この問題なんですが 解説を読んでも全然分かりません… 教えてくださる方いませんか??🙇♀️🙇♀️
高校生
数学
(3)の解説なんですけどα＝2,β＝-1は(1)からきてるのですか??あと、もしそうだった場合(1)には他にも答えがあったけど(3)では答えがひとつになってるのはどうしてですか？
高校生
数学
ごちゃごちゃしててすみません！ 答えが無く、自力で答えを出したのですがこの解答で合っていますか？💦
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