請問為什麼是要寫沒記號的49不是總共捕捉的50？

進階題 1 在魚池內放入做記號的吳郭魚兩百尾,一星期後從魚池內捕獲50尾,其 中有1尾是有做記號的吳郭魚,以此推估原來的魚池內有吳郭魚多少尾。 【101年臺北市國小教甄】 自我演練 200:X=1:5049 200×4=x 10000 =X 180 9800 A 10000尾

想請問這題怎麼算🙏🏻

4 某班派出甲、乙、丙、丁四位同學參加1600公尺接力賽跑。請 問:甲排在第一棒且乙排在最後一棒的機率是多少? (A)a 1 (B) (C) 11/14 (D) ― 。 Dx 12 24 64 【102年竹科實中國小教甄普通科】 自我演練 甲 丙 丁 乙 甲丁丙 乙 4 x 4 = 76 11 (C) 2

求解

(C) BD<CD (D)無法確定 (B) 。 已知△ABC 與△DEF全等,A、B、C的對應點分別為D、E、F, 且E點在AC上,B、F、C、D四點共線,如右圖所示。若∠A= 40°,∠CED=35°,則下列敘述何者正確? (110.會考-15) THIS 651057575 105" 40 (A) EF=EC,AE=FC (B)EF=EC,AE≠FC (CEF≠EC,AE=FC DEF≠EC,AE≠FC +2+x²-6a-14b-2cx+58=0,則q 3

求解

B D130° 馬 2. 如右圖,用四個螺絲將四條不可彎曲的木條圍成一個木框,不計2 螺絲大小,其中相鄰兩螺絲的距離依序為2、3、4、6,且相鄰兩 木條的夾角均可調整。若調整木條的夾角時不破壞此木框,則任 3 兩螺絲的距離之最大值為何? (A) 5 (B)6 (C) 7 (D) 10 x<8 基測 6 4 1880 -117.5 62-8

求解

(D)<3><4 13. 如右圖,有一△ABC,今以B為圓心,AB長為半徑畫弧, 交BC於D點,以C為圓心,AC 長為半徑畫弧,交BC於 E點。若∠B=40°,∠C=36°,則關於AD、AE、BE、CD 的大小關係,下列何者正確? (A) AD=AE (B) AD<AE AC > AB (103.會考-20.) BV 400 E\ A (C) BE=CD (D)BE<CD 11-8<BC<11+8 -7/04° D

請問歷屆要從哪找？ 希望現在開始準備，有人可以給讀書建議嗎？ 或是已考過的會考生有沒有建議寫哪些評量？

求解謝謝

2. 如右圖,△ABC中,∠C=90°,L為AB的中垂線, 交BC於D點,若AB=10, AC=6,則: (1) BC (2) BD = Ba L DC 80 6

誰可以告訴我哪裡算錯？🥹

(3)√(a-b-c)2-√(a-b+c)²==2a+2b- 16. 如圖(一),P為△ABC內部一點,若△ABC的周

‼️求解

24 ( ) 17. 英德操作「鎂與稀硫酸反 應」的實驗,得數據如右 試管號碼 鎂(g) 稀硫酸(mL) 硫酸鎂(g) 1 0.4 20 2.0 表。已知鎂的原子量為 2 0.8 20 4.0 24,請問4號試管參與反 3 1.2 20 5.0 A 應的鎂原子有多少g? 4 1.6 20 5.0 (A) 1 (B) 1 24 (C) 1.2 Mgt H2504 = Mg 504.

想問問 切掉莖不應該是減少水分運輸嗎？🤔

1. 阿民向身為農夫的阿公學習植物的扦插法,阿公教導阿民要(甲)在水中把要扦插 A 的莖切面末端剪掉;另外在扦插前會(乙)把植物的葉子大部分先去除掉。其目的 都是讓尚未發育根的植物莖不要缺水。請問這兩個動作主要影響植物水分運輸的哪 一部分? (A)甲為增加木質部運輸作用,乙為減少蒸散作用 (B) 甲為降低木質部運輸作用,乙為減少蒸散作用 (C)甲為增加韌皮部運輸作用,乙為增加蒸散作用 (D)甲為降低木質部運輸作用,乙為增加蒸散作用