這個該怎麼算

(2x²-5x+3)2+|3x²+9x-12|=0,則x (2x-3) = 0 (3X-3)=0.3 (x-1) = 0 1/2 3 (x+4)=0 1/-4 (x-4)²-5 x |x-4-14=0, x= x (X-17) (X+2) X-4-7=0 X-4+2=0 已知6x²+7xy-20=0,且xy<0,則 TOWE -3 (2X+54) = 03444x 张义 (3x-4y)=0 13. 16 X 4x-y 6x + 5y 13. x= x= -2x 3x=4727/1 y 13 大雄和靜香一起解一個x的一元二次方程式 3.x +m 數,求出的解為-3、12;靜香則是看錯常數項,求 其他錯誤,則: (1)m-n=?(6分) (2)原方程式的解為何?(4分) 10.731x132(1-12) 卡$06-118 看3(x+1)(x2) 一呎$15 123 3x²+5X-36 =

第四課文法救救我

第10題求解析

題組 如下圖,坤隆站在聚光燈前面,經過光線照射,在牆壁上形成明顯的影子,燈距離坤隆2 公尺,而坤隆距離牆壁3公尺,試回答下列問題: ( )10. 假設影子的高度為400公分,那麼坤隆的身高可能為幾公分? (A)140 (B)160 (C)180 (D)200 (0)11 011. 如果聚光燈不動,坤隆要讓自己的影子變小,則他應該如何移 動? 南 2 m 3 m 北

請問兩題 還有有沒有人有閱讀High課的詳解，我錯的真的不是一般的多🥲

的時候了。) 220 國中國文 蘇軾 9 炙羊脊骨 惠州市井寥落曲,然猶日殺一半,不敢與仕者●爭買,時囑屠者買其拳 骨耳。骨間亦有微肉,熟煮熱流◎出,不乘 熱出,則抱水不乾。漬◎酒中, 點薄鹽炙微燻 食之。終日抉剔,得銖兩於肯綮曰之間,意甚喜之,如食蟹 螯,率Ⓤ數日輒Ⓤ一食,甚覺有補。子由四三年食堂庖Ⓤ,所食芻豢,沒齒 (與子由弟書) ⊕而不得骨,豈復知此味乎? |注釋| 寥落:冷清,不熱鬧。寥,音ㄌ一ㄠㄧ。 然:但是、可是。 ③仕者:做官的人。 ●漉:水慢慢的下滲。 乘:音ㄔㄥㄑ、順應、趁、藉著。 ⑥潰:音ㄗ、,浸泡。 煤:通「焦」,物體經火燒而致枯黑、脆硬。 ⑥抉剔:挑抉剔除。 ●肯綮:骨頭和筋肉結合的部位。綮,音ㄑㄧㄥˋ。 ●率:音ㄕㄨㄞ,大約、通常。 ①輒:音ㄓㄜ,即、就。 ②子由:蘇軾之弟蘇轍,字子由。 ⓑ堂庖:指富貴人家的廚房。 ①芻豢:指牛、羊與犬、豬等。豢,音ㄏㄨㄢˋ。 ⓑ沒齒:終身、永遠。 123.作者在文中所享受的樂趣為何? 德羊肉羊洒 )25.「子由三年食堂庖,所食芻豢,沒齒而不得骨,豈復知此味乎?」這段文 A 25. 字說子由吃的是山珍海味,恐怕難以體會羊脊骨碎肉的滋味,展現作者當 時的心緒為何? (A)孤寂憂苦 (B)公務勞頓 (C)急欲突破困境 (D)無入而不自得 第四課 文言散文選 221 語譯 惠州市井寂寞寥落,但每日還是會殺一頭羊來賣,我不敢與做官的人爭買羊肉,常常囑咐屠宰的 人我要買羊脊骨。骨與骨之間也有一些肉,煮熟後撈出來使熱水滲出,如果不趁藝撈出來,肉會含太 多水分。浸泡在酒中,加一點鹽烤到微焦再吃。整天剔著羊脊骨中的肉吃,在筋骨連結的地方可得些 許羊肉,令人十分欣喜,有如吃蟹螯一般,大概幾天就吃一次,覺得很是滋補。子由三年來吃的是大 戶人家的盛宴,享用的是豐腴肥美的肉,恐怕一輩子都沒有機會啃到骨頭,哪能領略羊脊骨肉屑的滋 味呢? High課補給站 蘇軾,字子瞻,自號東坡居士,北宋 眉州 眉山(今四川省 眉山市)人。自幼聰 慧,二十二歲中進士,但因正直敢言,以致仕途坎坷,曾被貶官至黃州、惠州、儋州 等地。他的文學藝術成就非凡,古文自然流暢,詩、詞、書、畫精菩絕倫,與父洵、 弟轍,合稱「三蘇」,同列唐 宋古文八大家。後人編有蘇軾文集、蘇軾詩集、東坡樂 府、東坡志林等。 蘇軾與弟弟蘇轍情誼深厚,蘇軾因「烏臺詩案」入獄時,蘇轍自願貶官降職來仁 今弟弟子由(蘇轍):「是處青山可埋骨,他年夜雨獨傷神, 情感。

想知道為什麼選 原料—>「市場」，不能選原料—>「交通」引號處是我最不懂的地方🙋🏻‍♀️

Os ( )附圖為製造1公噸生鐵所需原料的變化圖,由於交 通革新與冶煉技術的進步,使得鋼鐵工廠的生產條 件已經改變。同時,許多新設的鋼鐵工廠大量使用 廢鐵,使得工廠多設於都市附近。根據上述,鋼鐵 工廠的設廠條件變化趨勢為下列何者? 交通(B)動力→市場 (C)原料市場 (D)交 (A)原料 通→政策。 L 選原料、成 1800年 4公噸 煤 2公噸 体精製大? 1公噸 - 不易有送? 鐵 鐵礦 1900年 2公噸1.8公噸 1公噸 煤鐵礦 鐵 1990年 1公噸 1.5公噸 1公噸 煤鐵礦 鐵 製造1公噸生鐵所需原料的變化 1. (C) 下列關於臺灣國際貿易特色的描述,何者錯誤?

各位誰有這本啊，我老師解析收走了，如果有的人可以拍第四課的解析和第三課的解析給我嗎？謝謝。 （我地理真的超爛錯超多的

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美 於 文句 1. 我敦與城北徐公「美」 2.君「美」甚 3. 齊國之「美」麗者也 4. 吾孰與徐公「美」 5. 吾與徐公孰「美」 6. 徐公不若君之「美」也 7. 臣誠知不如徐公「美」 8. 皆以「美」於徐公 1. 吾妻之「美」我者 2.妾之「美」我者 3.客之「美」我者 1. 欲有求「於」我 2. 臣之客欲有求「於」臣 3. 四境之内,莫不有求「於」王 皆以美「於」徐公 1. 能謗議「於」市朝 2. 此所謂戰勝「於」朝廷 燕、趙、韓、魏聞之,皆朝「於」齊 第四課 鄒忌諷齊王納諫(翰林三十 釋義 詞性

想問我錯誤的選項為什麼不行👊🏻‼️

12. 屏東縣來義鄉居民多為排灣族原住民,2009年莫拉克颱風造成來義鄉居住地殘破,居民 便搬離舊部落。族人看到原部落農地閒置與荒廢,乃成立新來義部落發展協會,集結組 成「共耕隊」,一起回到舊部落復耕,主打耆老農耕知識、種回小米等傳統雜糧作物, 在採收前後,都由巫師進行祈福儀式。該部落也設立「部落蔬店」作為族人共耕共銷的 據點,吸引外地遊客前來購買,不但貼補族人家用,也傳承族人自力更生的智慧。上述 有關該協會的作為,最能夠體現下列何者? (A)傳承該部落生產與分配觀念 (B)復振該部落失傳的祭祀儀式 (C)促進該部落原住民族的自治 (D)加速該部落地方產業的升級

有人知道國三翰林國文課本的第四課課文名稱是什麼嗎？（國文課本放在學校）

歷史第四冊第四課109頁 國民政府所在的大後方是重慶嗎？還是南京？

崔殘的人身 通爭摧 小幫手 1 P.70 「日軍採用非人道手段,進行各項人類活體實驗;也 召各殖民地人民,前往日本,補充軍事工業的勞動力 圖2-4-9)。在朝鮮和臺灣等地,一些婦女遭到日軍誘 「窮或強迫,充當「慰安婦」(圖2-4-10) 在中國,許多日本占領區的民眾長途跋涉,投奔國 民政府所在的「大後方!。在東亞許多城市,也有居民 | 躲避空襲,逃往鄉村。由於戰爭的破壞,使天然災荒, 更加擴大,大量難民離散。 活體實驗 在滿洲國哈爾濱,日軍731 部隊長期執行活體實驗,至少 造成數千名中國人、蘇聯人、 朝鮮人死亡。 回流離失所 勞動力 日本政府除了徵用朝鮮和臺 灣人民赴日勞動,亦引入占領 區的中國人補充勞動力。 9 圖2-4-10 亞洲各地的慰安婦雕像/各地設立 雕像,希望藉此提醒人們記取歷史教訓。 | 香港 圖2-4-9 端島/位於日本長崎外 海,又稱軍艦島。開戰後,日本勞 力短缺,徵用眾多朝鮮人民到島上 開採煤礦,遭到非人道待遇。 CO 三十一日 韓國 學習check MEMORARE BANTAYOG NA ITO AY SA MGA PILIPINANG TIMA NG PANG-AABUSO AS NOONG PANAHON NG NG HAPON (1942- ABANG PANAHON ANG 160 SILA TUMESTIGO PAMAYAS HINGGIL NARANASAN. 我能理解人民對戰爭的恐懼 與排斥。 「我能覺察戰爭對人民的傷 害。 第4章現代國家的變局 109 时定婦