國文 國中 5個月以前 錯在哪 ( 17.下列何者不屬於對偶? (A)雖無刎頸交,卻有忘機友 /(B)黃蘆岸白蘋渡口,綠楊堤紅蓼灘頭 (C)傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟 (D)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬 18 「傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟一句中,有 已解決 回答數: 1
國文 國中 7個月以前 A,D選項錯在哪 () 9.關於與宋元思書一文,下列敘述何者正確?(A)僅以視覺摹寫描繪沿途所見富春江的奇山 異水 (B)作者以「負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰」等句,將山勢描繪得更加 鮮活 (C)本文是駢文,全以隔句對的方式講求對偶之美 (D)本文至少要增加收信人的 名字、稱謂,與自稱、署名、祝福語、記時才能成為完整的書信。 已解決 回答數: 1
國文 國中 8個月以前 14、15謝謝 (課文名稱:與宋元思書) Sosopi 日,規合这 14. 最後一段作者回到了寫景,描述什麼樣的景色?這呼應了前面哪一段的描寫? 答: 15. 最後一段似乎令讀者在閱讀時,不在同一個脈絡上,這在記敘手法上屬於什麼 「敘」? 插敘與補敘:一般說來,「插敘」是文中事件的枝節,與所敘述的事件不是同時發生,對全文 來說,它只是分枝,不是主幹;「補敘」則是事件本身較重要的組成部分,它可針對前面所 寫事件的伏筆予以披露,或對前面所寫事件的漏洞做彌補。 已解決 回答數: 1
國文 國中 8個月以前 麻烦这四个选项的意思🙏🏻🙏🏻 BU WEER IP (W閒「愁」逸致/「惟」然變色 (B)罷「黜」百家/ 笨「拙」的足印)帶月「荷 鋤歸/命途坎「坷」 (D) 狂風「暴」雨/「爆」米花。 5. 「不掛刀、不佩劍/也不談經論道說賢話聖」,詩句 中的「談經論道」與「說賢話聖」,皆屬於「句中對 」的對偶修辭,下列何者不是「句中對」的形式? (A)秋山紅葉/老圃黃花 (B)選賢與能/講信修睦 (C)妙筆生花/愁眉苦臉 (D)天真地秀/日精月華 《1 》背面有 已解決 回答數: 1
國文 國中 1年以上以前 想請問這題 謝謝 有關於「駢文」和「散文」的敘述,下列何者正確 ? (A)駢文、散文皆要求用韻 (B)駢文以四字、六 字句為主,散文不拘字句數 (C)駢文格式整齊,散 文則是對偶工整 (D)駢文又稱四六文,散文又通稱 工程,每秘 韻文。 。 nde EBTX 已解決 回答數: 1
國文 國中 1年以上以前 請教這題🙏 Sol (C)下列皆為李商隱的詩句,哪二句對偶最工整? (A)錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年 (B)莊生曉夢迷 蝴蝶,望帝春心托杜鵑 (C)春心莫共花爭發,一寸相 思一寸灰 (D)為有雲屏無限嬌,鳳城寒盡怕春宵。 已解決 回答數: 1
國文 國中 1年以上以前 請教這題🙏 B ③ 下列何者為對偶中的「隔句對」?9 Î 山高月小,水落石出;清風徐來,水波不興,因水 皆線碧千丈見底,遊魚細石,真視無礙 白勢競 上,互相軒爭高直指,千百峰 (D)泉水激石, 泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻 O 已解決 回答數: 1
國文 國中 約2年以前 請教第5題的枯是形容詞嗎? 芳 下列各句中,有運用「對偶」修辭的請打○ ann ad v vl 起 即時操練 annun v na adun Q(X) 1 掬水月在手,弄花香滿衣。 (①) 2 綠樹村邊 (O) 3. 白雪銀枝辭舊歲 希嵐編晶兆豐年。 (X) 4 西塞山前白鷺 an (O) (O) 6. 書到用時方恨 6.書到 O(ㄨ) 5 草枯鷹眼 疾,雪盡馬蹄輕 雪盡馬蹄輕。人出國 (O) 7 功蓋三分國 9 名成八陣圖 。 (X) 8 晨興理荒穢 , n van (O) 9 滿個黃鸝鳴翠柳,一行香鷺上青天。 (X) 10 菁菁河畔草 已解決 回答數: 1