解

2023/05/06 01:29 vivo X80-ZEISSY 政 檢舉 盜版 | 建議售價 120 元 | 702051937011 公司理:话:0800-0 敬請支持優質 康軒文教 小試身手。 依提示回答問題 1. Should Emma buy the dress? Emma isn't sure. (用 whether 合併句子) (2) 名詞子句當主詞的用法: 名詞子句 附解答分析), 真人影音角 題題詳解 100~ 2. The cake tastes good. (加入 They said 並改寫句子) 自學便利 (影音解析 詳盡解析 試題收錄 名詞子句 例句 That Ivy decided to study abroad is true. (Ivy 決定出國念書是真的。) = It is true (that) Ivy decided to study abroad. that 引導的 名詞子句 wh- 引導的 名詞子句 whether 引導 的名詞子句 注意 1. 名詞子句當主詞時視為單數,且 that、wh- 疑問詞及 whether 皆不可省略 2. that 引導的名詞子句當主詞時,可和虛主詞 It 的句型互換。 3. whether 引導的名詞子句當主詞時,不能用 if 替換 Why Sam made such a stupid mistake is still a mystery. (Sam 為什麼犯了這麼愚蠢的錯誤仍然是個謎。) Whether they are going to the party (or not) isn't important to me. (他們是否會去那場派對對我來說不重要。) (3) 比較 that 引導的「名詞子句」和「形容詞子句」: 子句 說明 功能同「名詞」,可作 為主詞、受詞或補語 功能同「形容詞」,前 形容詞子句 面須有名詞作為先行 詞 例句 I believe (that) John is an honest boy. (我相信 John 是個誠實的男孩。) 名詞子句為動詞 believe 的受詞 The boy that is riding a bike is Kevin. (那個正在騎腳踏車的男孩是 Kevin。) > 形容詞子句修飾先行詞 The boy → Do you like the cap (that) I bought yesterday? (你喜歡我昨天買的那頂帽子嗎?) 形容詞子句修飾先行詞 the cap

🔥急🔥 有沒有人有8月這本第四週的週考卷 拜託拜託，謝謝🙏

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🔥急🔥在線等 有沒有人有這本“8月第四週”的週考卷雙面 謝謝🙏

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求救~求救~ 有沒有人有第3週的週考卷，圖中這本的

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大家好 我想問問看興大附農的園藝技術科（實用技能班）跟霧峰農工的園藝科認為哪個會比較好

想問這兩題 謝謝！ 第三題為什麼兩個都是負的啊？兩個兩個緊緊相連不是應該不同極嗎？ 15題是什麼意思🥲

甲 ( 9 3. 小林準備了兩個緊緊相連的金屬球,放在絕緣架上並相連在一 > 起如右圖所示,接著他拿出一顆懸吊著且經毛皮摩擦過而帶負 乙 電的氣球,來進行靜電感應的實驗,他先將氣球靠近甲旁邊未 面接觸,發現竟然出現排斥,他 又將氣球接近乙方也是排斥,他||||||| 一百思不得其解,試問下列哪一項的說明最合理? (A)原本甲方帶負電,乙方電中性(B)原本甲方電中性,乙方帶負電 (C)原本甲和乙兩方都帶負電 (D原本甲和乙兩方都是電中性 經毛皮摩擦 過的氣球 9 9

有人用過這本嗎… 請問你們認為這本重點整理做的好嗎！

會考重點王 內含國文、英語、數學、自然、社會五科 秀美 1. Meredith Wang 陳體昌 自然黃鉴·楊逸遠·弟愷 社會 鄭鈺靜、楊昇龍·楊 五科合一本,重點最精簡 各科學習脈絡,應考最關鍵 全書彩色圖表化,衝刺最實用 13997-28 特價:360 範,林出

這樣能上政大附中嗎

2 性 (eg 人 29%置『下午3:05 個別序位查詢 拓 @@ 世k.entry.edu.tw 品 sc (說 人公痊|也 廬個別序位查詢服務 109 學年度 基北區 學生免試入學超額比序 (未合志願序) 之個別序位區間查詢服務 開放時間:109/6/17 12:00:00 ~ 109/6/24 12:00:00 學生:何明修”身分證 多元學習表現積分:36 會考積分:國:A++(7) 數:A(5) 英:A(5) 社:A++(7) 自:B++(4 寫作測驗積分:5級分(0.8) 會考總積分:28.8 免試入學超額比序 (不含志願序) 個別序位之 比率及累積人數區間 個別序位 (不分性別) 區間落在: 14.21 % (6281人) ~ 14.51 % (6418 人) 男生的個別序位區間落在: 3538人 一3638人 備註: 1. 本區超額比序項目之分配及比序順次,以計算 本區學生之整體、男生及女生表現,由前至後 排序。本序位之計算係以報名免試入學的學生 人數為主,已扣除經各入學管道錄取報到者 (如科學班、直升入學、專業群科甄選入學、 國中技藝技能優良學生甄審入學、產業特殊需 求類科優先入學、實用技能學程、學習區完全 免試入學、優先免試入學)錄取且報到者。 2. 本服務資訊僅供個人進行志願選填參考,任何 個人、團體、學校或機關不得蒐集處理、公開 苹 了日人儲(革7出曰7出人

請問這樣上的了松山嗎

多元聞自衣現槓分:36 會考積分:國:A++(7) 數:A++7) 英:A(5) 社:A(5) 自:A+(9 寫作測驗積分 :4級分(0.6) 會考總積分 :30.6 免試入學超額比序 (不含志願序) 個別序位之比率及累積人數區間 個別序位 (不分性別) 區間落在: 10.76 % (4756人) 一 11.07 % (4897 人) 男生的個別序位區間落在: 2719人 ~ 2822人 備註 L 本區超額比序項目之分配及比序順次,以計算本區學生之整骨、男生及女生表 現,由前至後排序。本序位之計算係以報名免試入學的學生人數為主,已扣除# 各入學管道錄取報到者(如科學班、直升入學、專業群科甄選入學、國中技藝技 優良學生甄審入學、產業特殊需求類科優先入學、實用技能學程、學習區完全 試入學、優先免試和學)錄取且報到者。 本服務資訊僅供個人進行志願選填參考,任何個人、團體、學校或機關不得蒐人 處理、公開呈現或做其他目的之使用。 3 本表所提供之「超額比序(未含志願序)個別序位查詢資料」採計含多元學習表現 (均衡學習、服務學習上限36分)、國中教育會考(上限36分) ; 其配分及超額比有 順次詳見109學年度基北區高級中等學校免試入學簡章。 4 選填志願時,除參考本服務資訊外,務必考量國中學生生涯輔導紀錄手冊, 並 酌以往免試入學志願選填試探後,學校所給予之輔導建議,依照興趣、性向和償 力 ,盡量將志願填滿,以選擇適宜的學校就學。 台我已閱讀上述內容 您已於 2020/06/17 12:02:48 閱讀上述內容