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社會 國中

請問第30題的答案為什麼是對的,還謝謝有A為什麼錯

交規下,學生事務由學生 子是屬學生自治的範疇? 3) 空氣愈來愈糟 我們應該要 求停止上體育 課。 我們應該公開 投票,要求成 績差的同學不 能參加社團 簡介,依圖中內容 問題? 布農族作家沙力浪出生於花蓮縣中平 Nakahila 部落, 他用族語書寫自己的部落、土地,記錄部落耆老的智慧, 也協助部落青年返鄉,邀請更多人一起推動部落文化。 沙力浪也努力推動傳統領域與共管機制。他在書中寫 到:「第一,有關部落的傳統領域應該先明確地畫出來。 第二,族人也要有認知,傳統領域不是私有化,族人在此 工作,也要付出,對族群、生態的貢獻。若傳統領域能由 原住民與林務局或國家共管,族人或高山協作員能在傳統 領域賺錢,也能為傳統領域付出,提升在地環境。」 C 28. 文中沙力浪的作為能為部落帶來哪方面的助益? (A)增進族人的健康維護 (B)部落原住民參政機會 (C)部落永續經營與發展 (D)促進部落自治的參與 社會 校「螢光計畫」,提供 教育平臺、PaGamo等 帶回家,進行課後補救 學習5個小時,一科可 X 29.從第二段文字敘述判斷,何項不是沙力浪的訴求? 《2-2》 (A)力爭原住民對傳統領域的管理權 (B)政府能夠明確畫出傳統領域範圍 (C)傳統領域應由原住民和政府機關共同管理 (D)規畫傳統領域能兼顧生態維護與經濟生活 30. 文中除了對生態環境的維護之外,傳統領域的爭議 更涉及了原住民的何項權利? (A)文化發展權 (B)土地自治權 部落的生存 (C)司法自治權 (D)經濟自由權 990- 3060 南一書局 JHS 評鑑測 Junior High School Evaluation Test

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社會 國中

第七題除了從皇帝看得出來這是劃界封山時期,還有哪裡看得出來嗎?

17 6 右列為某歷史事件紀念園區的簡略 說明內容,可知該史事爆發後,對 於臺灣歷史發展有何影響? (A)外國傳教士能夠入臺傳教 (B)實施劃界封山以維持秩序 CO 增設臺北府以利開發管理 (D)臺灣正式建省並積極建設。 說明:為民族英雄募與法軍公墓的合稱, 過往由法國在臺協會管轄,1999年移2 基隆市政府,並定為市定古蹟! 88 □□□□紀念園區 A. 7. 清代乾隆年間,巡臺御史六十七巡查臺灣各地後,命工匠詳細描繪當時臺灣原住 民風俗與物產,並加以文字題解為《番社采風圖》、《臺海采風圖》兩圖卷,是 研究臺灣早期住民生活與文化的重要圖文資料。從《番社采風圖》中最可能見到 下列何種主題? (A)群眾反抗政府的開山撫番政策 (B)政府實施林野調查以開發森林 (C)各部落長老集合參與地方會議 (D)平埔族的兒童著漢服學習漢文。 ) 8 下文為美國對中國加入「世界貿易組織」後發表的聲明報導。該辦公室所抱持的 貿易主張,與下列哪位所提出的論述最為相近? 美國貿易代表辦公室(USTR)在年終報告中,公布對中國遵守世貿組織規定情 況的調查結果。......該辦公室指出,中國依然繼續推動限制進口商品、外國企 業和服務進入中國市場,並大幅度提供資源和政策協助中國企業。……在農產 品市場上,也因政府介入監管而難以透明化。他們呼籲中國應該確實遵守世界

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