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449 字 林薇晨 40 % / 3.9L 水火戰場 在外場與內場交界的空間,師傅透過一扇小窗遞來冷盤熱膳,這裡就是 菜口,菜口設有一位控菜服務生,謹慎擔任內外溝通的媒介,並且檢查每道 菜餚的色澤、氣味、分量、有無異物,確認無誤方交給跑菜服務生/ 有條不紊的控菜服務生是整間餐廳運作流暢的關鍵。她要諦聽耳麥裡外 場回報再知會內場:「某桌四季豆改空心菜!某桌公仔麵不放薄荷!某桌催 「椒麻雞!」她要預先叮囑外場:「某桌上蝦煲!某桌上魚!某桌上最後一道 湯!」外場服務生便會趕在跑菜服務生抵達前,在客人桌上騰出擺放煲鍋、 魚爐、湯盅的空間。尖峰餐期,師傅們同時趕出八道九道十道菜餚,倘若不 。因此,控菜 能馬上送出,菜口可就要亂得滿目瘡痍——我們稱作「炸菜」 服務生還要妥善調度菜口幾位跑菜服務生,誰走東邊誰走西邊,腳程快的令 他去遠一點的桌,身形細的令他去大一點的桌,以便鑽進客人比肩的罅隙, 輕巧放一道沙嗲, 留守菜口的控菜服務生隸屬外場,卻最靠近內場,於是時時面臨夾心的 兩難。整個餐期出菜流暢與否,常得仰賴師傅操控的節奏。至於師傅如何操 控節奏張弛,又得仰賴他們對於控菜服務生的喜惡 AB D'B 1 根據文章,作者認為成功運作餐廳的控菜服務生,應有什麼樣的條 件? (A)能夠得到內場廚師的喜愛 (B)在客人桌上騰出擺業空間 (C)尖峰餐期能有炸菜的現象 (D)腳程很快也維持好的身材 2 下列關於這篇文章的寫作特色,何者最為恰當? (A)文字犀利,親情描述動人 (B)評論質樸,敘述鏗鏘有力 言簡意賅,想像力很豐富 (D)生動描繪,情景躍然紙上 網路列 Ho

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數學 國中

想請問這兩題,數學真的好難啊😢😢謝謝>⁠.⁠<

3² 二、非選擇題 教師節當天,陳老師上課時收到個禮盒,應同學要求打開, 1 第1次打開時發現裡面有2個禮盒,於是第2次將這2個禮盒同 教師 快樂 時打開,發現其中1個禮盒有1張「Thank you」的卡片,而另1 個禮盒裡面又有2個禮盒;接著第3次將這2個禮盒同時打開, 發現其中1個禮盒裡面又是一張「Thank you」的卡片,而另1 個禮盒裡面又有2個禮盒, 如此反覆下去,直到第 10 次 將這2個禮盒同時打開,才在這2個禮盒裡面各看到一件禮物,試回答下列問題: (1) 陳老師在打開禮盒的過程中共得到幾張「Thank you」的卡片? (2) 陳老師從第1次到第 10 次共打開了幾個禮盒? 2 寒假期間,小美回到鄉下陪伴爺爺奶奶,並且一起過春節, 今天早上她陪著奶奶到傳統市場辦年貨,她發現賣南北貨的 老闆娘手上拿著一支傳統桿秤,如右圖所示。當桿秤的秤盤 放置重x克的物體時,秤錘與支點4相距y公分才能保持平 衡,已知,與x的關係線型函數關係,若放置 50 克的物體 時,秤錘須離支點 47.5 公分,才能保持平衡,放置 200 克 的物體時,秤錘須離支點421公分,才能保持平衡。回答下列問題: (1)x、y的關係式為何? (2)秤盤不放東西時,秤錘須離支點4多少公分才會保持平衡? 解 DA 1公分 4 精熟題)集寶趣 第7週・數列與級數、線型函數 | 91

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