大家可不可以教教我

34 第3章 比與比例式 精熟練習。 1 比值的應用 有 A、B 兩個完全相同的杯子,各裝不同量的水。設 A 杯原來的水量為 q, B杯原來的水量為b,則: (1)若將B杯中毒的水倒入4杯,此時A、B兩杯的水量各是多少? (2) 若倒完後發現兩杯的水位等高,求 ? 2 剪紙問題 有甲、乙兩張色紙,其長寬比皆為5:3。 (1) 若將甲色紙沿長邊剪去 12 公分後,如圖1, 可使色紙變成正方形,則原來的長、寬分別 為多少公分? (2) 若將乙色紙沿寬邊剪去2公分後,如圖 2, 色紙的長寬比變為2:1,則原來的長、寬分 別為多少公分? IN 甲 圖1 N 12公分 3- 圖2 12公分 1 已知 (1). 2 (=

雖然感覺很簡單但是我還是看不懂

xx成正比。且x8時5折 A F 8 x 48 y ●已知y和x成反比,且x=8時,y=9。 (1)求x、y的關係式。 (2)承(1),完成下表。 自己自我評量 彩由實驗得知,某一個銅塊溫度升高攝氏x度與所需的熱量y卡成正比,談 羅溫度升高攝氏2度時,需要0.92卡的熱量,求: lix、y的關係式。 (同樣的銅塊溫度升高攝氏12度需要多少卡的熱量?(可利用計算機計算): 8 9 10 9 11 10 11 ◎假設某新產品在合理的定價如 課 P1291 12 (1) 文他想到國外玩 匯率是1:29.73 Cry的關係; ②y 與x 成正比 (2)福祐的媽媽在 ①由1年後F y與x成 (3)有一個容和 Ox、y的 ②y與x

單元名稱：3-2三角形的心

25題 ●如圖,四邊形 ABCD 為正方形,DECE,CF / DE、BF // CE,若DE=8, . CF=15,回答下列問題: (1)求證△BCF = ADCE。 (2)求正方形 ABCD 的面積。 B A D B 「 E 53 如圖,等腰三角形 ABC中,BC=12,AB=AC=10,求△ABC的內切圓半徑。 A 第3章 C

為什麼不是A

A )9.沛沛到公園玩溜滑梯,考慮摩擦力的影響,由頂端靜止滑下過程中,他能量 變化的情形,下列敘述何者正確? (A)動能增加,重力位能減少,力學能不變,遵守能量守恆 (B)動能減少,重力位能增加,力學能減少,遵守能量守恆 (C)動能增加,重力位能減少,力學能減少,遵守能量守恆 (D)動能減少,重力位能增加,力學能不變,不遵守能量守恆。 第3章 學力養成篇

誰可以給我國中三年級B5第三課的筆記啊？

第3章 普世宗教的發展 古代文明經歷長久的歷史發展,於地中海東岸、阿拉伯半 * 島、印度等地,孕育出基督教、伊斯蘭教與佛教。經歷數世紀的 演變,三大宗教超越了民族與地區的限制,對人類的精神生活與 文化樣貌產生深遠的影響。 學習 課題 基督教的起源、傳播與影響為何? ◆ 伊斯蘭教的起源與擴張的過程為何? ◆佛教發展與傳播的過程為何? 這裡是耶路撒冷,是 猶太教、基督教、伊 斯蘭教的聖地! HEHE 而這座圓頂清真寺,則 是伊斯蘭勢力擴張之後 所建立,圓頂與繁複的 幾何圖案,都是伊斯蘭 藝術的特色。

誰可以拍歷史第五章給我嗎？謝謝啦～😊

下) 社會課本 境與文化 10 黑與挑戰 20 交流 30 文化 56 68 中國與東亞卡 第1章 中華民國的建立 82 第2章 舊傳統與新思潮 90 第3章 現代國家的挑戰 98 第4章 現代國家的變局 104 第5章 共黨政權在中國 114 第6章 當代東亞的局勢 122 歷史探查: 1.袁世凱有沒有賣國? 130 2.戰爭裡,沒有人是贏家 132 3.當代東亞的國際關係及 臺灣的處境 134 跨科活動 泰緬孤軍的歸途 200 第三篇 社會生活的組織及制度下 第1章 生活中的契約 138 第2章 民事糾紛的解決 148 第3章 刑法與刑罰 158 第4章 刑事訴訟 168 第5章 行政法規與行政救濟 178 第6章 兒少權益的維護 188 跨科活動 泰緬孤軍的歸途 200 「 POR

有人可以給我第四章的筆記嗎？ 謝謝

90 第3章現代國家的挑戰 98 第4章現代國家的變局 104 第5章當面了

怎麼算面積

50 第3章三金光的没尺規作 精熟練習。 3 1如右圖,在四邊形ABCD中,已知AC平分 ZB4D,且ZB=90°。若BC =8,AD=21, D . 求人IDC的面積。 C c 0/ B 40 8c

怎麼算

54 第3章 三角形的基本性質 D 10 三角形全等性質的應用(二) 如右圖,在坐標平面上, 四邊形ABCD 是邊長為 10 的正方形,若C點的 B 坐標為(-8.0),則: (1)作AEL,軸於E點, LADE 與ZDCO 是否相等? (2) AADE 與ADCO 是否全等? (3)4點坐標為何? 解 00 回家練習 回入hhh一台T/NE

第二題

第3章 三角形的基本性質 學習評量 53 三角形的全等性質,易 範圍 3-3 題號前標有「*」的試題,所難達 基礎題(每題5分,共70分) (A) LA B) 1. 已知△ABC 中的∠A、∠B 和 AB。若想利用尺規作圖,作一個與△ABC 全等教 (B) 形,則必須利用下列哪一個作圖方法? (A) SAS 作圖 (B) ASA 作圖 .)10.如 (C) SSS 作圖 (D) RHS 作圖 )2. 兩個直角三角形在下列哪一種條件下不一定全等? ( )11 (A) 兩銳角對應相等 (B)一斜邊及一銳角對應相等 (C) 一斜邊及一股對應相等 (D) 兩股對應相等 业 E 朴 T