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數學 國中

問選擇和計算6、8

1 passed the math test. (C) that watching movies is interesting. (B) and ) 8. Many people think 三上數學 2-1(3)圓外切四邊形、弦、切線、 如圖,有AB與AC 兩線段。若一圓 O過 A、B 兩點,且與直線 AC相切,則下列哪一條直線會 通過圓心O? (A)∠CAB的角平分線 2. 如圖,四邊形 ABCD 為圓 O的外切四邊形,若 AB = 3x-2, BC =3x+2,CD =x-S,AD=2x+1,則四邊形ABCD (B) AC的中垂線 (C)過C點與AC垂直的直線 (D)過A點與AC垂直的直線 2X+ 的周長為5. AB+CDAT元 2 3X-2 7X-2-5X+3 13+15+3价 B 2X = 10 =28X2 4.如圖,圓 ○分別與AB、BC、CA 切於D、E、F三點, CADE 3X-2+4X-5=2X+1+3x+2X=558 3.如圖,等腰梯形ABCD 為圓 O的外切四邊形,若AD =8,BC=16,RAB AB: 12. 若 AD =18,則△ABC的周長為_ 18-X-X 9+3=7AB+B+CA =X=1P 號2 -姓名朋友才 = 2, CD=8,則圓的半徑為 41:20 ++(-2)=1- 16+X-42+4=X 5 6. 如圖, AB || CD,OT − AB,若CD = 6, AB = 4,OM = MT,則圓的半徑為何? 18⁰. AB+x+y+CA/ X=9 18 5. 如圖, AB是圆O的直徑,CD是圓 的弦,且 AB - CD於M點,若AM 56. BXD • (20 B D 7. 如圖,△ABC中,AB6、BC10、AC-8,若三直 線AB、AC、BC分別與圓 O切於D、E、F三點,來 D BE的長。 X-6+X-8=107 .62 BE ->X-14=10 √36+1446 =X=>4 =6,55 3.如圖,但面还有大、小兩個同心圓,其中 4B 為大圓的 一弦,且切小圓於 R點。若兩圓之間的環形區域面積 公分。 為225 » 平方公分,則B= = x 14+X-2X+1 2X=5,X=3 T-DX 2010 (-1,k) α = 0B² 兰 放 9.如圖,某商店的圓形招牌因颱風吹落而破碎。種那種一小塊產生的二 今欲重做一個與原尺寸大小相同的招牌,經測量得知AB 下 =1公尺,其中M為AB中點,MNAB、若金葉形重板的半香港 X=2+(x-1) 放學時 k={ 10. 如圖,圓的部分弧上有三點A、B、C、其證 為(-2,4)、(3,1)、(1,4),求圓心的坐標為间? 2+12/25 (-2-1)²+(14) |_|\-) (2)+kx++)/ 営 3.

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數學 國中

問錯的這幾題

1 passed the math test. (C) that watching movies is interesting. (B) and ) 8. Many people think 三上數學 2-1(3)圓外切四邊形、弦、切線、 如圖,有AB與AC 兩線段。若一圓 O過 A、B 兩點,且與直線 AC相切,則下列哪一條直線會 通過圓心O? (A)∠CAB的角平分線 2. 如圖,四邊形 ABCD 為圓 O的外切四邊形,若 AB = 3x-2, BC =3x+2,CD =x-S,AD=2x+1,則四邊形ABCD (B) AC的中垂線 (C)過C點與AC垂直的直線 (D)過A點與AC垂直的直線 2X+ 的周長為5. AB+CDAT元 2 3X-2 7X-2-5X+3 13+15+3价 B 2X = 10 =28X2 4.如圖,圓 ○分別與AB、BC、CA 切於D、E、F三點, CADE 3X-2+4X-5=2X+1+3x+2X=558 3.如圖,等腰梯形ABCD 為圓 O的外切四邊形,若AD =8,BC=16,RAB AB: 12. 若 AD =18,則△ABC的周長為_ 18-X-X 9+3=7AB+B+CA =X=1P 號2 -姓名朋友才 = 2, CD=8,則圓的半徑為 41:20 ++(-2)=1- 16+X-42+4=X 5 6. 如圖, AB || CD,OT − AB,若CD = 6, AB = 4,OM = MT,則圓的半徑為何? 18⁰. AB+x+y+CA/ X=9 18 5. 如圖, AB是圆O的直徑,CD是圓 的弦,且 AB - CD於M點,若AM 56. BXD • (20 B D 7. 如圖,△ABC中,AB6、BC10、AC-8,若三直 線AB、AC、BC分別與圓 O切於D、E、F三點,來 D BE的長。 X-6+X-8=107 .62 BE ->X-14=10 √36+1446 =X=>4 =6,55 3.如圖,但面还有大、小兩個同心圓,其中 4B 為大圓的 一弦,且切小圓於 R點。若兩圓之間的環形區域面積 公分。 為225 » 平方公分,則B= = x 14+X-2X+1 2X=5,X=3 T-DX 2010 (-1,k) α = 0B² 兰 放 9.如圖,某商店的圓形招牌因颱風吹落而破碎。種那種一小塊產生的二 今欲重做一個與原尺寸大小相同的招牌,經測量得知AB 下 =1公尺,其中M為AB中點,MNAB、若金葉形重板的半香港 X=2+(x-1) 放學時 k={ 10. 如圖,圓的部分弧上有三點A、B、C、其證 為(-2,4)、(3,1)、(1,4),求圓心的坐標為间? 2+12/25 (-2-1)²+(14) |_|\-) (2)+kx++)/ 営 3.

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數學 國中

我是109會考生,剛剛上網查了數非怎麼給分(如圖)想問一下我非選全都有寫(第二題估計是拿不到分了)但是第一題,我把要除的分子分母寫反,請問這樣連一分都沒有嗎?

下午9:20 人 了 俯 62%圖 acap.rcpet.edu.tw 包 提供國中教育會考數學科非選擇題 1 分樣卷說明 104 年國中教育會考數學科非選擇題型將納入成績計算,為使外 界了解數學科非選擇題型評分要項與標準,同時鼓勵考生作答,本中 心再提供 103 年國中教育會考數學科非選擇題各題 1 分樣卷。以下是 數學科非選擇題型評分說明: 一、 數學科非選擇題評分規準 國中教育會考數學科非選擇題主要評量學生運用數學知識解題, 並說明其解題過程與理由的能力,每題分數分為0、1、2、3 四種分 數。不同於選擇題以正確答案為計分的標準,非選擇題的評分著重於 解題「 策略」的適切性,及「表達」解題過程的合理性、完整性。解 題過程中,如果學生使用的策略不完整但方向正確,或解題過程未明 確顯示部分步驟間之合理性,或推導正確但出現計算錯誤導致答案不 正確,或推導方向正確但未得出最後結論,都可能拿到部分分數。以 下為各分數之評分規準: 分數 規準 3 「策略適切,且表達合理、完整。 1. 策略適切,表達雖合理,大致完整,但出現計算錯誤。 2 「|「2. 策略適切,表達合理,大致完整,但沒有顯示部分步驟間的 合理性。 1. 策略適切,表達大致合理,但出現錯誤的引用。 1 |「2. 策略方向正確,但缺乏嚴謹性,不足以解決題目問題。 3. 策略方向正確,但未能完全將題目轉化成數學問題。 0 |策略模糊不清;解題過程空白或與題目無關。 二、 數學科非選擇題 1 分樣卷說明 為使考生了解作答數學科非選擇題型時,並非寫出正確、完整的 解答過程或理由方能拿到分數,本中心再提供 103 年國中教育會考數 學科非選擇題各題 1 分樣卷說明,以鼓勵考生作答,表達自己的解題 想法。其他分數的樣卷,請參閱 103 年6 月公告之 103 年國中教育會 考數學科非選擇題樣卷說明 http://cap.ntnu.edu.tw/writing/103math.pdf。 < 十 回

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