請問這題怎麼解？

180-104=76 B 31 26 如右圖,A、B、C、D、E、F均在圓O上,且BC || AD,CF || DE, 「AF || BE,若BC: DE:FA=3:5:4,求∠AGF的度數為何? 測驗目標:能活用平行兩截等弧 BA 4r 3r 解 CO AG 分數 計分規準 3 計算過程與答案均正確。 2 能列出x+4y=120。 1 能判斷出AB=CD=EF。 0 未作答或與題目無關。 (數相

問一下這三題～～

點,則a+b=0 三、計算題:每題8分,共24分(每題10分,共30分) 1.某藥廠生產新冠肺炎疫苗,目前每週生產640萬劑疫苗 , 計劃三週後提高到每週生產1250萬劑的疫苗,若每 週的提高率都一樣,則提高率為多少%? 解: 1.三數成等差數列,其和為315,且第一數與第三數的比 為3:7,求第三數為多少?

想問第二題

(D) 980 公分 C )6. 右圖是一個正八邊形,若甲、乙分別以順時針、逆時針的方向,由 4點出發,已知乙的速率是甲的3倍,則第30次相遇是在哪一點? (A) A 6th Gf (BC點 5th ² (C) E點 (D) F 3440 8 專區 素養專 1. 某公司每天晚上必須派保全人員留守,右表是 星期 甲、乙、丙、丁、戊五位保全人員的留守值班 週次 表。該公司排班的規則如下: (1)按甲、乙、丙、丁、戊的順序,各排一天 班。 第1週 第2週 : T : 乙: HY : B1st E 4th 3rd 三四五六日 甲乙丙丁戊甲乙 丙丁戊甲乙丙丁 snd ***

求解

x 4. 如右圖,圓O的內接三角形ABC 中,∠ABC=30°,AC=8,求圓O的 周長為何? 評量目標能活用圓周角與特殊直角三角形邊長關係。 解 分數 3 2 0 B O. 評量說明 過程完整且答案正確, 能求出圓O的直徑長 能作出輔助線。 沒有作答或過程與是

求解

x 4. 如右圖,圓O的內接三角形ABC 中,∠ABC=30°,AC=8,求圓O的 周長為何? 評量目標能活用圓周角與特殊直角三角形邊長關係。 解 分數 3 2 0 B O. 評量說明 過程完整且答案正確, 能求出圓O的直徑長 能作出輔助線。 沒有作答或過程與是

不會

二 素養動動腦 精 3. 如右圖,將半徑為2的半圓 4B 分成6等分,設等分點依序為 P、P、P3、P4、P,則五個弦長的平方和 AP?+AP?+AP?+ AP+AP 之值為何? 評量目標能活用半圓所對的圓周角為直角。 解: 分數 3 2 1 P₂ P₁. A Pa PA Ps B 評量說明 過程完整且答案正確。 能利用圓周角為直角代換三 能作出輔助線。 或過程與題月接

不懂

x 4. 如右圖,圓O的內接三角形ABC 中,∠ABC=30°,AC=8,求圓O的 周長為何? 評量目標能活用圓周角與特殊直角三角形邊長關係。 解 分數 3 2 0 B O. 評量說明 過程完整且答案正確, 能求出圓O的直徑長 能作出輔助線。 沒有作答或過程與是

求解

二 素養動動腦 精 3. 如右圖,將半徑為2的半圓 4B 分成6等分,設等分點依序為 P、P、P3、P4、P,則五個弦長的平方和 AP?+AP?+AP?+ AP+AP 之值為何? 評量目標能活用半圓所對的圓周角為直角。 解: 分數 3 2 1 P₂ P₁. A Pa PA Ps B 評量說明 過程完整且答案正確。 能利用圓周角為直角代換三 能作出輔助線。 或過程與題月接

不會算

x 4. 如右圖,圓O的內接三角形ABC 中,∠ABC=30°,AC=8,求圓O的 周長為何? 評量目標能活用圓周角與特殊直角三角形邊長關係。 解 分數 3 2 0 B O. 評量說明 過程完整且答案正確, 能求出圓O的直徑長 能作出輔助線。 沒有作答或過程與是

不會

二 素養動動腦 精 3. 如右圖,將半徑為2的半圓 4B 分成6等分,設等分點依序為 P、P、P3、P4、P,則五個弦長的平方和 AP?+AP?+AP?+ AP+AP 之值為何? 評量目標能活用半圓所對的圓周角為直角。 解: 分數 3 2 1 P₂ P₁. A Pa PA Ps B 評量說明 過程完整且答案正確。 能利用圓周角為直角代換三 能作出輔助線。 或過程與題月接