求解(急用) 謝謝😭😭

).如圖,正三角形ABC中,AE:EB=BF:CF=CD:AD=1:2, 則下列敘述何者錯誤? (A) ABC~APQR (C)AAER ABDC A K J E 21 (B)ABCE~APAD P (D)AARC~APFB B F M D

請問這題怎麼解

( )22. 已知a+ b = 12,ab 63 = 6³, a² + ab + b² + (a − 1)(b − 1) = ? =- 4 (A)112.5 (B)133 (C)153.5 (D)174 -

求第九題 謝謝🙏

(A) 21/3 (B) - (C) ( ) 9.如圖,△ABC中,AB=AC=15,BC=24,D、E兩點皆在BC上, 且BD:DE:EC=3:1:4,則AD=?(第1章習P22 綜合2) (A) 3√5 (B) 4√5 (C) 3√√10 (D) 7 15 15 Bˋ D3E 12 C (D) 4√√10 24 210 如果妙麗 威利、艾美打算畫出面積相等的長方形,已知三人分別以8公分、15公分與12公分作為長方形的長,

求解這三題 謝謝

1 利用乘法公式卦簡 (2) 10.5²+9.52=

想問要問一下，這兩題要怎麼做？

2. 日前英國有公司出動直升機, 挑戰拉長起司,創下1493.5公 分的金氏紀錄。若翰翰比薩店 聲稱自家的超濃郁起司比薩, 在維持每秒2.5×102公分的速度拉長,也可以拉出 12公尺長的起司,若其聲稱屬實,那麼按照此條件 去拉長,從開始到拉長至12公尺,需耗時多少秒?

求解，國二1-3 寫了好多考卷還是看不懂🥲

- (A) 40 (B) 50 (C) 3x+30 (D)3x+40 ( ) 5. 已知多項式B除以x+2的餘式為-5,則2B+4除以x+2的餘式為何? (B) -5 (A)-6 二、填充題:(每格8分,共40分) (C) 5 (D)6 1. 若 2A=4x²+1,3B=6x-3,則AXB的常數項為 2.計算(x+3)(5x-2)÷(+5x+2)=-x-3 ° 3. 若多項式12x²+9x²+kx-3與(ax²+b)(4x+3)相等,其中a、b、k為常數,則a+b−k= ° 【課外延伸] x²+6x+3 5 4. 已知A為多項式,且 -=x+2 則A= , A A 。 5. 如右圖,兩個邊長分別為2x+3與x-2的正方形重疊在一起。如果 重疊部分是邊長為3的正方形,則疊合後的總面積為 平方單位。 計質頭:(每小題10分,共20分) ˙2x+3 3 x-2

桑心..看不懂

4.已知1.52=2.25,2.5²=6.25,3.52=12.25,4.5²=20.25,若x為正整數,且符號<x> 表示以四捨五入法取至個位數的近似值, 例:<5>=52(因為1.5²<5<2.5㎡) 則<1>+<2>+<3>+<4>+...+<20〉 = ? 評量目標能求根式的近似值。 777

教教我..

@4.已知1.5²=2.25,2.5°=6.25,3.5=12.25,4.5²=20.25,若*為正整數,且符號〈x> 表示,以四捨五入法取至個位數的近似值, 例:<5>=5#2(因為1.5<5<2.5²) 則<1>+<2>+<3>+<4> 評量目標能求根式的近似值。 <20〉=? 分數 評量說明 3 過程完整且答案正確。 2 列式正確但答案錯誤。 1 0 能寫出<x>的近似值。 沒有作答或過程與題目無

求解

(C)兩個正方形 (D)兩個等腰直角三角形 ( ) 5. 如圖,△ABC中,DE || FG || BC,AE=6,EG =4, GC=2,AB=15, 則DE:FG:BC= ? (A)3:6:5 (B)3:5:6 (C)5:3:6 ( ) 6. 如圖,等腰梯形 ABCD 中 ,AD // BC,AD= 1 2 (D)6:5:3 BC,則下列敘述何者錯誤? 5 E E B

這題應該沒錯吧..班上學霸不會要抄我朋友的（也是學霸）我在問她問題所以把習作放她桌上，班上學霸拿走了看了一眼：我的，他就丟下了，說：「這個不要抄比較好」搞得我有點怕怎麼辦哈哈哈請大大告訴我這題答案🙏🫶

精熟題 15 7 圖一為一張正三角形紙片 ABC,其中D點在AB上,E點在AC上。今以DE 為摺 線將4 點往下摺後,AD、AE分別與BC相交於F點、G點,如圖二。若BD=5, BF=8,DF=7,AF=4,則CG的長度為何? 類 111會考第 20題 2A=43=2C=60 2 DFB = LGFA=∠GEC = 0 2 EGL = LFGA=< BDF = × BF:FA=8:4=2;1 DF: FG=2=1=7:3.5 FB:GA=2:1=5:25 邊長=7+4+5=16 CG=16-8-3.5=4.5# E D B C B 回