第一題求解ಥ‿ಥ明天要段考了我還沒搞懂ಥ‿ಥ

- : 8.5x10*<4x103 B 部分 活用題型挑戰 總分:16分 每格4分,共16分 1. 觀察下列規律:7=7,7²=49,7'=343,7*=2401, 75=16807, 則 72019 乘開後個位數字為 2. 若a=1.011×10,b=0.0001101,則a < b 格內入填入>、<或=) , 。 (空 每

求解

素養動動腦 # 3. 有一塊長方形土地,長34 35 公尺,寬2015 公尺,小明要將其分割成邊長為5公尺的 正方形,則最多可分成幾塊正方形?最後剩下面積為多少平方公尺? (經量目標能活用根式運算。 分數 評量說明 3 計算過程與答案均正確 。 2 能列式求剩下面積為何。 1 能算出最多分成幾塊正方形。 0 沒有作答或與題目無關。

求解

3. 鋼鐵人做A-B的減法,已知B = 8x + 4x-7,計算過程中他把4-B看成是A+B 9 所得的結果為11x²-4x+5,如果沒有其他計算上的錯誤,則: (1) 多項式4=? (2) 正確的答案為何? 評量目標 多項式加減運算的活用 分數 評分規準 3 求解過程與答案均正確 2 1 0 1題計算過程及答案正確。 2題計算過程正確,但答案 錯誤。 沒有作答或與題目無關, 。

不懂

講解範例 8 (1)若-3x+1的平方根為 ±5,則x=? (2) 若-2x+y的平方根為 ±3,且x+y為9 的負平方根,則-10x+9y的正平方根為 何? 解: 素養基本功練習 能活用平】 (1) fr 体等於下列哪個數?

第1求求

74 活用國中數學 教學講義(三)综合版 Thi念數學活用天 1.設 −3 < x < 2,化簡√(x+3)+V(x-2)=? √x² + 6x +3² +√x² - 4x +4

正負號都跟答案相反算了好多次😭

範例 14 直線方程式的活用 精熟 坐標平面上有一條直線 L,點 (-8, 5)在 L 上, 今由 4 點向右 10 單位,再向下8單位到達B點, 發現B點也在直線L上,則: yea (1) 直線 L 的方程式為何? 由B點向左6單位,再向上 m 單位可到達C 點。若C點也在直線L上,則加的值為何?49 ax+b 第二冊

不懂

講解範例 4 如右圖,文林做一個多 項式除法後,擦掉過程 bx+3 中的6個係數,並以a 、b、c、d、e、f表示 ,則a+b+d+e=? 解: 能活用多項式除污 2x+3 在今 ,有 8x²+ax+d cx² + 6x ex+d fx+9 -2 丶C 貝 素養基本功練習 01.多項式4除多項式B,所得的商式與 (A)A=B×C+D(B)A×B=C+D ) 2.計算多項式4x(3x+1)-7除以3x

求解:D

136 活用 國中數學 教學講義(五)綜合版 B、BC、AC於D、E、F三點,其中 15. 如右圖,△ABC的內切圓分別切 AB P、Q兩點分別在DE、DF上。若∠A= 30°,∠B= 80°,∠C= 70°,則 DPE 弧長與DQF弧長的比值為何? 〖基測〗-S (A) (1) 240-2 C面口圓領衣内容(DBAD (C):180° ( 150 S=d:8, B P *S: IO 10 E

不會算

能做多項式的加 講解範例3 設A、B、C皆為多項式,且A=4x-2x+3 , , › B=2x²+x+5, C=x³−6x²+2x−4 › HIJ A-B+C=? 解: 基講解範例 4 已知一多項式A與多項式2x² -3x²-7x+1,求多項式4。 解 工 能活用多項 x+6的和為

求解🙏

18 K.雙向溝通 數目 0 精熟進階6 能活用多項 兩多項式A與B,B為22-3x+5,圭平誤 將「A-B」看成「A+B」,若無其他計算上 的錯誤,所得到的答案為-7x+9,則: (1) 多項式4為何? (2) A-B的正確答案為何? AZ 精熟進階 7 右圖,所有相交的直 象均互相垂直,則此圖 0 ZINE 能以多項 X 3 3x-1