求救！！！ 這題我完全看不懂…

#4 雙文對讀/混合題組 言論自由的界線 A 1-3 為題組。閱讀下文,回答1-3題。 甲 Z 我國憲法法庭於2023年6月9日,在112年憲判字第8號判決, 宣告我國刑法310 條、311條關於誹謗罪之處罰規定,並未違反憲 法比例原則之要求,與憲法第11條保障言論自由之意旨尚屬無違。 換言之,憲法法庭上揭判決宣告我國以刑事處罰之手段保護名譽權 之規定合憲。可見,言論自由雖為我國憲法所保障之基本人權,但 其行使有其界線,並非毫無限制。………… 近幾年來,網路言論霸凌、詐騙、侵害名譽等網路亂象頻仍, 藉著網路媒體之快速傳播,未經查證恣意以言論毀人名譽,往往造 成被害人無可彌補之損害,因此2023年6月9日憲法法庭112年 憲判字第8號判決,連同其所補充闡述的大法官會議釋字第509號 解釋一再明確揭示「合理查證」、「確信為真」與「無真實惡意」 等三個免責要件,且在結論上均肯定刑法誹謗罪規定(刑法第310 條、第311條)之合憲性,殊值贊同。(節自張景源〈言論自由之 界線與責任>。2023.08.16。今日新聞·今日廣場) 管制仇恨性言論並非新主張。德國刑法早已將公開支持納粹、 種族仇恨入罪。………… 然而,反對者訴諸言論自由的珍貴價值,主張「政治不正確的 內容」亦是個人有權自由表述的言論,保護多元言論共存空間是民 主社會的重要基礎,一旦國家介入管制,難免有落入思想審查的危 險。 中研院法律所研究員廖福特認為,「面對仇恨言論的第一個層 次,也是限制言論的信念基礎:言論自由有其界線,我們維護言論 自由,但也不能任由仇恨歧視侵害人權。」

請問有人有這份題本的解答嗎🙏🏻

文揚題库 12 標準化的測驗 新測進階復習題本 國文科 第1~6冊 請閱讀以下測驗作答說明: 測驗說明: 這是新測進階復習題本國文科,題本採雙面印刷,共14頁,有 42 題 選擇題,每題都只有一個正確或最佳的答案。作答開始與結束請聽從 教師的指示。 注意事項: 1.所有試題均為四選一的選擇題,答錯不倒扣,分為單題與題組兩個 部分。 2. 題組是指共用問題情境的數道試題,包括「選文」及兩題以上的相 關試題。作答時請務必仔細閱讀選文的內容,再依問題做成判斷。 3. 部分試題中的詞語,將於該題右下角加註,以利參考。 4.依試場規則規定,答案卡上不得書寫姓名座號,也不得做任何標記 。 ,故意汙損答案卡、損壞試題本,或在答案卡上顯示自己身分者, 該科測驗不予計列等級。 作答方式: 請依照題意從四個選項中選出一個正確或最佳的答案,並用2B鉛筆在 答案卡上相應的位置畫記,請務必將選項塗黑、塗滿。如果需要修改 答案,請使用橡皮擦擦拭乾淨,重新塗黑答案。例如答案為B,則將③ 選項塗黑、塗滿,即:ⓐ 以下為錯誤的畫記方式,可能導致電腦無法正確判讀。如: 未將選項塗滿 未將選項塗黑 未擦拭乾淨 塗出選項外 同時塗兩個選項

請問大家知道高雄有什麼補習班有模擬考可以開放別的學生去報名嗎？（因為我沒有上補習班）或者有沒有好心人可以提供找的到歷屆模考試題的網站？補習班的模擬考題目也可以 謝謝大家大感謝大感謝

國三三模國文題本有人有解答嗎(今天考的 想對答案了 感覺我會有A🥹(希望是

42怎麼解

隆興元年,鎮江軍將吳超守楚州。魏勝在東海,方與膚抗,遣統領官盛彥來索資 貨。它將袁彥忠者,主押金帛,盛認 見舟內白金盈載。是夕有二十盜,挾刀登舟 劫縛袁,掠銀四百錠以去。 進見 明日,袁詣府泣告吳。吳捕盛及其親校訊治,不勝慘酷,皆自誣。追贓無所有, 吳不俟獄成,將先誅盛。 前一日,市人王林者,素亡賴,其妻冶容年少,當壚於肆,與鄰惡子通。適 爭言相詈,林妻持杖擊其七歲兒,兒曰:「爾家昨日拆灶修治,必是偷官銀埋窯 耳!」邏卒聞之,相議曰:「小兒忽有此言,出於無意,而王生固穿窬之雄｣也,何 往察之!」乃往肆沽酒,且乞魚肉,妻曰無有。群卒醉毆,突入廚,推灶磚落,妻大 罵,卒謝曰:「此細事,當為整之。」妻遽遮止,卒故毀之,見白鋌滿中,即王及妻 赴府,並傳黨皆棄市。 盛彥幾死而得生矣! . (洪邁夷堅志) ①當爐:賣酒。(2)相署:責罵。響,音ㄌ一、。③穿得之雄:形容心術不正,表裡不一的人。窬,音ㄩ。 1 根據本文,邏卒所說「此細事,當為整之」,其用意最可能是下列何者? (A)在市集喝酒鬧事,理當要道歉謝禮 (B)廚灶的磚頭等小事,應當完整放好 (C)為了魚肉這件小事,要來整頓廚房 (D)藉故整修爐灶,實際調查贓款下落 42 根據本則故事內容,下列敘述何者正確? (A)吳超的統領官盛彥,來索取鎮江軍隊所需物資 (B)袁彥忠挾持二十盜,掠走銀四百錠並告上官府 (C)吳超欲誅殺盛彥,幸虧邏卒查明實情逃過一劫 (D)王姓流氓本是梁上君子,將官銀埋在鄰家灶頭

想問這篇

106 2014 下終南山過斛斯山人宿置酒 暮從碧山下,山月隨人歸。卻顧所來徑,蒼蒼橫翠微。 相攜及田家,童稚開荊扉。綠竹入幽徑,青蘿拂行衣。 歡言得所憩,美酒聊共揮。長歌吟松風,曲盡河星稀。 我醉君復樂,陶然共忘機。 金龍禪寺 晚鐘 是遊客下山的小路 羊齒植物 沿著白色的石階 一路嚼了下去 如果此處降雪 而只見 一隻驚起的灰蟬 把山中的燈火 一盞盞地 點燃 1 李白的這首詩中,哪一句是單純描寫山中景色? (A)暮從碧山下 (B)相攜及田家 AC 70字 李白 55 字 洛夫 1/27 皮 籠裡的 背對脆 安詳地 有人 有人 有人 它者 又 (C)童稚開荊扉 (D)蒼蒼橫翠微 (C) 2 李白這首詩所言及的人物至少有幾位? (A)一人 (B)二人 (C)三人 (D)四人 3. 對於上列二詩的說明,下列何者有誤? (A)兩首詩中陪作者下山的皆是山月 (B)第二首詩中的「晚鐘」是代表下山的時刻 (C)第二首的「嚼」字具有轉靜態為動態的變化趣味 (D)第一首中的「蒼蒼橫翠微」、「綠竹入幽徑」、「青蘿拂行衣」皆 是使用視覺摹寫 哦 你 i C

想問這篇 覺得新詩好難……

索寓言 棘, 我, 己, ? 理有限 專 青 第三部分 7. 蠹魚 「我們是消極的蠹魚,蛙書是我們唯一的 事業。我們安身立命,在幽微的 縫隙謙卑俯仰。為了適應環境,盡力 將身體壓扁,變平,以囓食文字和紙張 維生,在穿透頁與頁之間任歲月流逝。 我們的生命是陰鬧無聲的:面對繁麗 多變的世界,永壤甘心白紙黑字的貧瘠: 在人們翻閱書頁時,奮力藏身,噤聲 保護自己。我們在書冊裡默默繁殖 DA 新詩 苟且偷生:我們怕樟腦丸,殺蟲劑,光 和人們的注意;我們行動遲緩,暴露 之後無所遁逃於天地之間。 支持我們活下去的莫非生存的 宿命:將風雨名山的經典蛀穿。 DA 、白話文 97 220字王添源 注 ①永壤:意思近似「永遠」。這 是很少見的用法,與基督教術語 相關。 (B)文字平淡簡單、少了情緒,僅純粹寫景 (C)運用對比與誇飾等技巧,用力追憶往事 (D)以譬喻、轉化手法,具體描繪喜愛閱讀 1. 關於這首詩的解讀,下列何者正確? (A)我們是消極的蠹魚/作者認為閱讀是逼不得已的工作 (B)在穿透頁與頁之間任歲月流逝/描述閱讀使愛書人荒廢青春歲月 (C)在人們翻閱書頁時,奮力藏身,噤聲/希望人們注意到愛書人的存 在 (D)宿命:將風雨名山的經典蛀穿/表達愛書人閱讀不朽著作的決心毅 力 2 下列關於這首詩的寫作分析,何者最恰當? (A)善用不同的詞性,凸顯生活的單調無趣 新詩

求這種考卷的二上國文第七課 張適之執法（空白卷正反照片） 感恩~~

-0 二年級上學期國文科 範圍:第九課 一棵開花的樹 一、國字注音(每字1 分,共10 分) 1.「蝙」蝠: 3.祝「ㄉㄠˇ」 禱 5.「顫」慄:黑、 7.飛蛾「ㄆㄨ?火:撲 9.「ㄏㄜˊ」第光臨: 4.風「靡」:ㄇy 6.花草「ㄉ一ㄠ」萎: 二、解釋(每題2分,共6分) 1.塵緣:世俗的緣分。 2.無視:視若無睹的樣子。 3.凋零的心: 失傷 一| 三、改錯(每学1共14分) 的心。 8.審「ㄕㄣˋ」行事: 10.視若無「ㄉㄨˇ」;睹 1.選靜的小鎮住著古熱腸的居民,突如 來的氣爆破壞了原 有的生活息。人們向天告,求天這塊土地.………其 ☆ 2.席慕蓉 用佛教的因原,表達少女追求情发的因切, 年少的心靈無不望在自己最美麗的時候,遇見心怡的對 (A)夢筆生花 i (C)春風化雨 (E)櫛風沐雨 四、配合題(每題2分,共10分 請根據題意,在【 】內填上適當的成語 我 心儀 (B)擅抖的手 △)季節遞 (D)不嬗言詞。 (B)火伞高張 儀 (D) 舌粲蓮花 心儀 XF 舊雨新知 (A)「縝」密/「嗔」怒 (B)朝「暾」/橋「墩」 (C)「擅」長/遞「嬗」 (D)笑「厝」/討「厭」。 2.下列詞語「 日」中的字,何者意思相同? (A)失敗「為成功之母/以叢草「為留林 作 (B)成「長」茁壯/各有所「長」 (C)鳥翅初「撲」/飛蛾「撲」火 (D)終於無「視」地走過/屏息凝「視」。 (B): )3.下列選項「」中的注音寫成的國字,何者字形相同? (A)-「ㄎㄜ」鐵樹/一「ㄎㄜ」珍珠 (B)大「ㄈㄨˊ」提升/篇「ㄈㄨˊ」有限 (C)加上括「ㄏㄨˊ」/「ㄏㄨˊ」群狗黨 (B)才華洋「~」/「、」氣用事。 AV 瑞壓頭的詞語,何者用字完全正確? 班另 (B) 下列選項。 ㄧ意不變? 寧道其作祷佑析人朋友啊那不是花瓣,是我凋零的心自 1.天氣炎熱,【B】,海邊聚集了一群消暑的遊客。 2.為了創造更高的績效,他每天【E】,提高顧客滿意度。 3.他待人友善,熱心助人,所以人緣佳,【】不計其數。 4.師長的教導如【】,讓孩子在健康的環境裡茁壯成長。 5.主持人【 】,妙語如珠,讓今晚的頒獎盛會圓滿結束。 五、單選題(每題2分,共50分) ( ( 1.喬巴正在華語文中心學習「同音字」,請問下列哪一 組最有可能出現在他的課本? 17 平時測驗試卷 (C)凋「零」的心/伶 Q前「世」的盼望/輩。 (D)6.下列文句「 」中的詞語,何者可用後面的詞語替換? 【藉、緣、觀、殷、道、期、 9.下列文句的句型,何者異於其他三者? A₁ (A)陽光下慎重地開滿了花 (B)朵朵都是我前世的盼望 (C)那顫抖的葉是我等待的熱情 (D)一把綠色小傘是一頂荷蓋。 在寫作時,將人、事、物當作已在自己面前向他呼叫、 傾訴,這叫「呼告法」。下列哪一文句具有呼告的語 氣? (A)如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻 (B)佛於是把我化作一棵樹/長在你必經的路旁 (A)無「懈」可擊/卸 (B)開闔自「如」/在 (①) (C)紅色「朝暾」朗暉夕陽 (D)請你「細聽」/諦聽。 307.下列何者的寫作手法沒有使用誇飾? (A)夏蚊成雷 (B)把愛剪碎了隨風吹向大海 (C)車站裡早已是人山人海了 ,何者可知後面的字替拱而文 ☆ (B)結一段「塵緣」「佛緣 (D)我已在佛前求了五百年。 ( 8 下列哪一句話最能表現出「女為悅己者容」的涵義? (A)「慎重」地開滿了花/輕佻 C (C)陽光下慎重地開滿了花/朵朵都是我前世的盼望 (D)那顫抖的葉是我等待的熱情。 (C)當你走近請你細聽 (D)朋友啊那不是花瓣/是我凋零的心。 」中的把字都是量詞,何者運用錯誤? 以下列「 (B)「把」辛酸淚 「把」熊熊的怒火 A' (5) 他被人故意推了一「把」 (D)「把」不放鹽巴的月餅。 )12.下列用颜色表示的字,何者不是表示真正的顏色? (A)走「紅」影壇 (B)「碧」沉的西瓜 「灰」濛濛的天空 AUS (D)受到「青」睞。 D)13下列各組成語的詞義關係,何者為近義詞? (B)視若無睹/置若罔聞 (C)自在自適/若有所失 開闔自如/窒礙難行。 14.下列詩句何者蘊含最濃烈的惆悵之情? (A)我已在佛前求了五百年 (B)佛於是把我化作一棵樹/長在你必經的路旁 (C)那不是花瓣/是我凋零的心 (D)如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻。 一棵開花的樹詩中,下列解讀何者正確? (A)一棵開花的樹:女子對情緣的熱烈期盼 (B)顫抖的葉:因冷風吹過,樹葉輕輕顫抖,彷彿帶 許戰慄之感 (X)陽光下慎重地開滿了花:象徵這段感情在美好時 光中盛放光彩 Q)落了一地的花瓣:因季節更迭而綻放、凋零,流 露出寂寞之情。

這題答案是什麼？

任務二課文分析 1.對於清早街上人們提籠架鳥蹓躂的情景,作者的感受為何?(摘要+詮釋策略) 具體細節描述 提取抽象意義 . 「頭上蒙著一塊皮子,羽翮不整地蜷伏著不動, |胳膊上的 籠子裡的 鳥 哪裡有半點瞵視昂藏的神氣? →改為直述句( ) 「常年的關在柵欄裡,飲啄倒是方便,冬天還有遮風的棉 罩,十分地「優待」,但是如果想要「搏扶搖而直上｣, 便要撞頭碰壁。 牠的苦悶,大概是僅次於黏在膠紙上的蒼蠅; 作者的感牠的快樂,大概是僅優於在標本室裡住著罷? →牠的苦悶,大概僅次於( 受 牠的( 提籠架鳥的人 )。 想一想作者與提籠架鳥者對待鳥的態度有何異同?作者寫作這段的用意為何?(推論策略) 對待方式 對鳥是否喜愛 人物 寫作用意 ),大概僅次於( 作者 : :特殊效果

求解🙏🙏

「何謂流行?為何流行?」 流行之趨矣天下為公 講炫求帥 嘗鮮試辣 是故新知不得藏於心 潮流不可存於腦 奇聞使老有所 悟少有所從 歡樂之所往 常任我行 是調流行 C36.根據文意內容判斷,這是一則什麼性質的文章? A 交通物成的事 (B)辣妹帥哥服裝秀的邀約 (C)流行歌詞曲創作的徵稿 (D)百貨新產品介紹的文案 E