請問35題的D錯在哪🥲

請閱讀以下圖文,並回答34~35題: 多比在做專題報告時,想要分析其他高中生對於回家作業的感受,因此做了 一份問卷,這份問卷最後共有110位高中生填答,下面【甲】圖表是問卷填答的 分析數據 【乙】文則是多比整理高中生提出的建議。 【甲】您覺得要完成回家作業對您的學習動力有何影響? (0分為「使學習毫無動力」,5分為「使學習非常有動力」) 110則回應 (人) 40 30 54 56 -37(33.6%)- 30(27.3%) 20 11(10%) 13(11.8%) 10 12(10.9%) 7(6.4%)- 0 1 2 3 4 5(分) 【乙】 這110 位高中生中的大多數人並於問卷最後,對於「回家作業」提出以下建議: 1. 教師能讓學生以自己想法呈現作業,例如:報告、心智圖… 2. 開放「自由選擇」的作業,讓學生更樂於寫作業。(83人提出) 3. 期待老師出的作業方向能讓學生進行跨學科研究。(81人提出) (85人提出) 4. 請讓學生在書寫回家作業時能訓練推論、思辨與論證能力(90人提出) 5. 請讓學生知道每一項回家作業的意義,不然重複練習會讓學生覺得此項作業沒 用處。(101人提出) *分析附註: 1. 在甲圖中,評分2分以下的人認為回家作業會使學習無動力,評分3分以上者則 認為回家作業可增加學習動力。 2. 提出建議的高中生中,評分2分以下者有45人提出建議,評分3分以上者則有48 人。 34. 根據甲圖表中的數據,下列哪一項推論較正確? (A)不到五成的學生認為回家作業對學習動力有促進成效 (B)約有四十三位高中生認為回家作業會使學習較無動力 (C)認為回家作業使學習非常有動力的學生多於使學習毫無動力者 50.9 49.1 (D)認為回家作業使學習無動力與增加學習動力的學生比例相差在2%以內 735. 多比和同組同學要根據這甲和乙文進行綜合分析,請問哪一項結論最切合甲圖和 乙文的內容? (A) 不論學習有無動力者,認為回家作業一律毫無用處,不用賦予意義 (B)不論學習動力高或低的學生都希望回家作業內容與型態能有所改變 (C)認為作業能增加學習動力的40人皆建議學生能自由選擇作業形式 (D)認為作業「會使學習較無動力」中有30人建議作業要訓練論證能力 13

想請問題組35的第1小題為什麼是D

天景色。夕 置地向東奔 風流離到各 J秋風把我 原去吧。 津,從午 走了春 自照,感 自然記取 在池邊 季著情 還沒有 了小 解答篇 223 的聲 银竹 害怕 於 酒 抑 , 其 C. COL 天上人間。 DO DO cm C 1 「羅衾不耐五更寒」句中的 元應是什麼時辱?其 W朱時 CB中時(實時 D卯時 2 本關詞旨在抒發何種情意2 DB 出外訪勝之樂 (③傷春惜春之嘆 思念故國之悲 (D)客居他鄉之愁 ) 3 有關本詞的說明,下列何者錯誤? 35 相見歡 (一) 無言獨上西樓,月如鉤 寂寞梧桐深院鎖清秋 是離愁。別是一般滋味在心頭。 (二) 金陵城上西樓,倚清秋。萬里夕陽垂地( 大江湖 ,幾時收,試倩②悲風吹淚,過揚州。 (A)以夢境之可戀襯托目前身為俘虜的孤苦 (B)「春意闌珊」 ⑦闌珊:衰敗凋殘之 响:喻短暫時間。 「流水落花」暗寓國家已顛覆了無希望 (C)「羅衾不耐五更寒」一句以具體感受暗示目前處境的艱難> (D)「別時容易見時難」說明夫妻離別、難以排遣的相思之情 36/36字 李煜/朱敦儒 剪不斷,理還亂, 中原亂,簪纓散 ( )1. 關於這闋詞 表達作者珍 (A)送春春 (B)沙上 皆是人臣思念故國之作 (B)兩者所登是同一座西樓?(1更 1. 李後主藉清秋、彎月以及滿院寂 寞的梧桐,想表達怎樣的感受? A 兒女私情 退隱之志 (C)遊子的鄉愁做國的情思 2 「試倩悲風吹淚」一句運用了哪一種修辭技巧?天 (A)譬喻 (B)借代 (C)轉化 (D)摹寫 第一天 升堂() 3. 關於以上兩首相見歡的敘述,下列何者正確?「重气球停著一 注 ①簪纓散: :達官貴人流離到各地。 簪,音ㄗㄢ,插在頭上,用來固定頭髮 的針狀物。纓,音ㄧㄥ,帽帶。②試 倩:姑且請。倩,音ㄑㄧㄢˋ,請。 (C)雲破 (D)重重 ( ) 2. 依這 (A) (C) 37 定 莫 煙雨任 蕭瑟

選項C為什麼會是正確的的？圖上也沒有說拒收呀

55555 XXXXX (5=20 6=30 7=35 40 8 5x9=40 步趣 A B C D 素養題 14. ABC 素養題 e 13. 56666 1 社區 民眾 4 回收 基金 (6=36 7=42 8=48 : 54 xxx-x ·透過社區民眾自發成立 回收組織。 ‧推廣家戶垃圾分類回收。 垃圾生產源 20 28 ‧建立有效回收制度。 ‧規範回收為製造、 輸入、販賣業者之責。 ●挹注經費推動前三者執行。 物品或容器製造、輸入販賣業者繳費 7x6=42 7×7=49 7x8=56 7x9=63 ·時時注意個人衛生,經常正確洗手。 ‧鼓勵民間企業發展。 ‧向民眾、社區及清潔隊 收購資源物資。 民間回收清除處理體系 ‧將資源垃圾與一般垃圾 分開收集清運。 ‧變賣所得一定比例回饋 參與之民眾及工作人員。 政府回收清除處理體系 18x1 8x8=64 8x9=72 2 回收商 3 地方 清潔隊 根據這份簡介,可以明確得知下列何者? 工早早的日茨 LLIEI wm (資料來源:行政院環境保護署) 上圖為推動資源回收四合一計畫宣傳海報,請問下列敘述何者正確? (小雯家中有寶特瓶要回收,她只能送到販賣商品的商家進行回收 小莉的居住社區有資源回收物品不可以委託民間回收商進行回收 地方政府清潔隊負責工作包含拒收未分類垃圾及分配回收的所得 (D)資源回收制度資源回收四合一計畫是屬於地方政府負責規畫事項 北臺灣特色步道簡介 三貂角 燈塔步道 位於臺灣的最東點,也是臺灣最早看到日出曙光的地方。 烏來 信賢步道吊橋溪流景色令人驚豔,沿途豐富的生態,發現了天牛、小灰蝶、青蛙、沫蟬 等,多變的瀑布景觀。 內湖 碧山巖步道 遠眺臺北最美的101夜景下山後到737巷夜市吃美食。 望幽谷 濱海步道 延伸到湛藍海岸的步道,步道平緩,推嬰兒車也不用擔心。

求解 感謝

以下是柏拉圖知名的「洞穴寓言」 請閱讀並回答36~38題: 有個洞穴中有一群人,他們的身子被鍊著,無法轉向,只能面向洞穴的內 壁。他們無法看見身旁每一個人,亦無法看見身後的洞口。洞穴裡唯一的光源 是一堆營火。有一道遮蔽物擋在這群人與營火之間,遮蔽物後有人高舉著人類 和動物雕像來來往往。那些被鍊著的人看不見雕像,只能在內壁看到遮蔽物後 雕像的影子,且這些黑影配合洞穴裡的回音舞動。對那些被鍊著的人來說,這 些影子是真實的事物。他們無事可做,只能談論這些影子。 如果被鍊著的人中有一人被釋放,得以起身走出洞穴。陽光會讓這個人感 到極大的痛苦,因為他只習慣於黑暗。等他習慣了光線,看見遮蔽物後真正發 生的事情,他就能發現真相,得到啟蒙。 當這個人再回到洞內,試著告訴其他人外界的真相,其他人卻很可能無法 理解並認為這個人是瘋狂的。就算這個人將他們釋放,想拉他們走出洞穴,他 們依然只願相信內壁上的影子才是真實,甚至可能將這個人殺死。 36. 假設右圖是寓言中所指的洞穴,則根據寓言 的內容,甲、乙、丙三處依序最可能是下列 何者? (A)被鍊著的人/營火/舉雕像的人 (B)被鍊著的人/舉雕像的人/營火 (C)舉雕像的人/營火/被鍊著的人 (D)舉雕像的人/被鍊著的人/營火 內 壁 地面 丙

想請問有沒有高二生有這本龍騰第三冊領航的參考書😭 能不能麻煩拍一下第10課燭之武退秦師的解答 謝謝大家🙏

普通型 高級中學 領航 Ⓡ 01- 國文 3 編著者陳婉玲/臺南一中、澎客來、王慧茹 108 課調適用 課内整理get:表格整理+標題列點,課後完整快速複習 加深加廣get:彙整關鍵語文知識,增加學習廣度與深度 大考能力get:每課皆有豐富的試題,段考、大考免驚慌 書末另附解答本 (含課本題參考答案) weetly ISBN 978-986519060-6 9 789865 190606 33 60103/C/00000000 龍騰文化 肯定自己,肯定不同

幫我解答全部題目答案，因為我全部都是用猜的答案不確定

WIVE 正 BI EL rund OGL/9-07/9 「範圍細目」 相似字「字音」辦正、一字多音辨正、重要讀音辨正 國文科 第2 次複習考 分辨字音 一、單題:1~22每題3分,23~27每題2分,共76分 (一)基礎題 (D)1.下列「 」中的字,何者讀音正確?(A)一見 「傾」心:6-4v (樂界奇「葩」:以Y (C)F 詞造「洐」:ㄓv (D)內心「澎」湃;2 (A)2 下列「｣中的形似字,何組讀音前後相同? (A) 連「袂」參加/半圓玉「玦」 (B)「流」然長逝/ 「磕」頭謝罪 (0萬惡淵「載」/精神抖「撒」 (D)交通罰「銀」/孤立無「援」 (C)3老師要學生用疊字詞造句,下列何者的讀音正確? (A)目光「炯炯」有神的佛像令人心生敬畏:HULV (B)沒人知道為何她的眼淚撲「簌簌」流下:Pxs (C)我已經能對新的課文「琅琅」上口;xv (D) 這場世紀變裝秀真是讓人「噴噴」稱奇:yes IAA" 4 A 32 (A) 4 「惆悵」一詞的讀音為「z XN」'兩字的 聲母皆為 ,此為「雙聲複詞」,下列「」中的 詞語何者也是? W行事為人「醒醒」(B)內心 「忐忑」不安 流連「徘徊」不已 (D淑女「娉 婷」溫婉。 (A)(M) (B)乙 (C)(0) (D)(1)。 31 (D)5 下列這則新聞報導中,畫線處何者讀音標示正確? (曉ㄍㄨㄟˇ」違二十年後,民國 110 年國慶 焰火終於重(记磅「ㄅㄤˋ」回歸高雄,在美麗的 港都施放,不過因防疫政策優先緣故,僅有兩 萬名幸運兒能到場親眼目睹煙花興絢「Tubli 麗綻放的模樣。趁著國慶三天連假來高雄安排 個小旅行,把美得令人(T)犀「--」息的煙 火收進回憶。 (②) 6. 老師問小虎關於臺 灣地名的讀音,他 卻只答對一個,請 問是何者? (A) (B)(Z)(C) (D)(1)。 (甲)苑(ㄩㄢ、裡 (乙)車埕(ㄔㄥˇ (丙)楠梓(ㄒ一ㄣ) (丁)枋(ㄈㄤv寮 (七)7下列文句「 」中的字,何者讀音標示正確? (A) 「獅」然回首,往事已成追憶:ㄇㄡˋ(B)地 「砌」太多雜物,屋內更顯凌亂:ㄑㄧˋ (她翻 箱倒「篋」,試著找尋事件的線索:ㄐㄧㄝˋ(D) 面對優美的詩句,兀自吟「哦」了起來:z。 (C)&益智節目「國字大血拼」中,觀 圭朱 眾必須從右表的六個方框中,選 韋 門 氵 擇二至三個將其組合成國字,下 列四位觀眾所組合的國字讀音,何者與「教誨」的 「誨」字相同? (A)誅 (B閨 (C諱 D洼。 多少公分 (A) 9 電視臺徵求新聞主播,以播報時發音正確者優先錄 取,下列各面試者何者發音完全正確? (A雅秦: 美國總統新冠肺炎確診康復隨即正式恢復競選行 程,看起來精神無恙(-ㄚˋ) (B)立岡:行政院 肯定農委會在平抑(-ㄤv)農產品價格的努力 (C)文倩:喬帥與納達爾過去對決過 55 場,為男網 公開賽年代交手最多次的宿(zxs)效 D蕪 秋:2020 年諾貝爾和平獎頒發給負責解救饑荒與 糧食危機的「世界糧食計畫署(ㄕㄨˋ) 08 cm 及 得結果依 19 W WH 027 AD 1 824 31015 27 m (出下列文句「 」中的字,何者讀音前後相同? (W 奶奶年「通」九十,近來健康每況「應」下(即限 受廠商「路」的不肖民代都是一丘之「格」 心 這部電影扣人心「弦」,很多人都「法」然欲泣 (D媽祖廟香火鼎盛,「比」願回來的人群都祈求保 「底」全家平安。 3 6 11 22 M 笑宣 HE 10 ( )1 下列「 」中的字,何者去掉部首後,讀音與原字 相同? (W陳年「腐」病 獅相依相「個」一位猛 虎出「柙」 (DD有「博」無恐, ( ) 12 同樂會上大家在玩成語接龍,前一個成語的最术字 必須和下一個成語的首字讀音相同,下列何者正 確? W一年半載,載歌載舞 (B俯仰之間一間不 容髮 (C棋高一著一著手進行 (D偃武修文一交過 ( 3 下列「 」中的字,何者加了「口」字後,讀音與 原字相同? W「允」文允武 (B)「体」戚與共 (C)玄鬧章「曲」 (D)「言」不由衷。 ( 24 「惺忪」一詞的讀音為「T-Lake」,兩字的 韻母皆為」,此為「疊圖複詞」,下列「」中的 詞語何者也屬於此類詞語? (A)「任呢」故作姿態 (B)經濟生活「捕捉」 (C)「做慨」美好未來 D生 性風流「倜儻」 ( ) 5 阿奇正在做複習評量,下列四继注音只對了一 題,請問是哪一項? (A)可做「店,板:要书 (1) CARE S- (品質相「精」:58。 ( ) 16 下列各「 中的字,何組讀音完全相同? W思 想「迂」腐/燙手山「芋」/濫「竿」充數 (B) → 「塌」糊塗/下「榻」飯店/蹭「蹈」糧食 ()相 形見「細」/萍巧成「拙」/咄「咄」逼人回蓬 「瀛」仙境/輪「瀛」難解/秦王「瀛」政, W ( ) [ 下列「 」中的字,何組讀音前後相同? )1 「供」養雙親/「供」品祭祖 (B)春天「撒」種/ 到處「撒」野 開花「結」果/身體「結」實 D物「質」享受/挾持人「質」。 ( ) 18 下列文句「」中的字,何者讀音前後相同? W 自明代「迄」今,鄭成功在臺灣人心目中的地位 「吃」立不搖 B那家店的乳「格」很出名,顧客 「絡」繹不絕 (O靜香在路上「擾」拾一些花瓣來 點「綴」庭院中的花圃 加害者臉上的笑「關」 通常是被害人一生的夢「魔」 《背面有試題 21》 ( ) 19 期末校務會議舉辦抽獎,抽中「」中的字讀音相 同者可得到獎品,下列哪一科的老師們最後未能領 到獎品?(W數學:布衣「惡」食/賞善罰「惡」 (B)理化:高速「旋」轉/「旋」風席捲 (美術: 懸壺「濟」世/經世「清」民 D體育;寡廉 「鮮」恥/「鮮」為人知。 ( ) 20 下列文句「」中的字,何者讀音前後相同? (A) 為了償還債務,他除了「軋」頭寸還日夜「軋」戲 (B)這位「解」姓員警剛到職,初次負責押「解」人 犯 (C你們雖人才「濟」濟,若不能同舟共「濟」 也無用 D他們好不容易才「和」談,你何必又來 剎攬「和」。

求～急需解答！！

國中教育會考模擬測驗 第10回 國文科搶分題本 分本 ) •測驗範圍/第1~6冊 才能力等級古 * PADA DA+ DA++ W OB OB+ OB++ 待加強 DC 肯閱讀以下測驗作答說明 . ·測驗說明 這是國中教育會考模擬測國文科題本,題本採雙面印刷,共14页,有46 選擇題, 每都只有一個正確或最佳的答案。測驗時間共70分。 二、注意事項 1.所有試題均為四選一的選擇題,答錯不倒扣,分為單题與题组兩個部分。 2. 題組是指共用問題情境的數道試題,包括「選文」及兩點以上的相關試题。作答時 請務必仔細閱讀選文的內容,再依問題做成判斷。 3. 部分試題中的詞語,將於該题右下角加註,以利參考。 4. 依試場規則規定,答案卡上不得書寫姓名座號,也不得作任何標記。故意汙損答案卡、 損壞試題本,或在答案卡上颇示自己身分者,該科考試不予計列等级。 三、作答方式 請依照題意從四個選項中選出一個正確或最佳的答案,並用2B鉛筆在答案卡上相應的 位置畫記,請務必將選項塗黑、塗滿。如果需要修改答案,請使用橡皮擦擦拭乾淨, 重新塗黑答案。例如答案為B,則將選項塗黑、塗滿,即: 以下為錯誤的畫記方式,可能導致電腦無法正確判讀。如: O—未將選項塗滿 一塗出選項外 一未將選項塗黑 O一同時塗兩個選項 一未擦拭乾淨 四、能力等級加標示與答對題數對照表 0 (A 待加強 能力等級 標示 答對題數 精熟(40~46) A++ A 44 ~ 46 42 ~ 43 40 ~ 41 基礎(19~39) B ++ B + A+ B C 10 36 ~ 39 31 ~ 35 19 ~ 30 0~18

請問此題的巡撫不是名詞嗎？我看下面語譯好像是名詞 （先不管選項）

二詞性 「 性的考題一般書形容詞、副詞、動詞居多,同時亦能搭 大愛護吃力的話,可能會選不出答案。例如下面這一題: 5 事 } 9 1 「氣焰 T 106會考 45 46% 3 ( )1. 「物產豐富, 藝为二 主語使用? 冬中丞鳳彩巡撫河南,年已老,每日五鼓,燃燭治文書,或坐倦假,少頃,主 (A)「四海 斐然起,自呼其名曰:「某,汝為朝廷大臣,封疆之重,皆汝肩之,奈何不 (B)「群魔」 在事若此!」颠以手批頗數四。侍者為之悚燥。中丞在豫,恩澤普及,豫人感其 德,猶像祀之。(改寫自葛虛存《清代名人軼事》)「冬中丞鳳彩巡撫河南, (D)「百年 句中「巡撫」二字的詞性,與下列何者相同? 1. 瞿然:驚視貌。豐,音HU/。 ( )2. 「老馬 (4)燃「闖入治文書 (B)皆没之 者與「 (C)以手批「瘦 數四 D侍者「為孕之煉燥 (A)「安 解析 題幹為任職巡撫之意,意為「擔負」 皆為動詞。(A)蠟燭,名詞(C)臉頰,名詞D因,介詞。 (B飲 破題型鍵 在文言文裡,當 擺在句尾時,多為代名詞,前面多為動詞,此題即是如此。【題 (C撥 語譯:冬中丞擔任河南巡撫一職時,他的年紀已老,每日五更天要亮時,便點燃起蠟燒 (D)在 處理公文,有時候因為太累不小心打盹,不久,他會驚訝地站起來,叫著自己的名字說: 03. 兩 「冬鳳彩,你身為朝廷大臣,鎮守疆域的重責大任,皆是你應要擔負的責任,怎麼可以像 現在這樣不做事情!」說完就用手打自己的臉頰多次。旁邊的侍者都 因此驚恐害怕得發 --修中丞在河南時,所施恩惠遍及各地,河南人感念他的恩德,還繪製他的畫像祭拜他。 白刑 ( 广 o REDMK AI QUAD CAMERA

求第二題（37）

請閱讀以下文章,並回答第36~-37題: “園藝治療 」是份自助助人的工作 。 在醫院裡,我帶領的參與者,除了病友團體外 , 也有復健科及身心醫學科住 院病患、早療孩童及家長等,透過每週的園藝治療活動,參與者笑容更多、與人 談話的機會增加、自信與幸福威提和一肢體的覺察力增強 '(甲)直熱對自已生 本生方用語、身選雪竹正向調甸,病人及家人在分享時, 表二自己成天計壓芮被 療瘡,事實上「心」活絡了溫暖了,即是換動的開始。誠如心臟科醫師說的: 「(乙)再好的心臟手術 救不了一顆不想涵的心。 」在自然或植物的載培歷程 中,我們可以看見植物生命的 隆、字境葳長因而獲得勇氣; 也可能在花開花 落中,明瞭有生亦有死,學習活在當下懂得珍惜,並明瞭且學習面對無常。接收 自然生物 想給我們的訊息與大智慧,(兩)交些植物的好朋友,學習他們的生合 笠想,讓自己成為更有智慧更好的全 我在自然中,學習到許多生命智慧,也許覺園藝 師職業的特別,一份看 歸助人的工作 ,其實正確而言是「 自助而後助人」, 從事這份工作真的無限感 恩。 這些年透過認證讓, 過見許多有意投身闆藝治療工作的夥伴,在每一次的演 講中 , 我總是得提醒大家這件事 , 「 任何一位園藝治 治療師 , 都需要有被自然或植 訂療癒過的經驗。 」否則您何以知道 綠色療癒力的存在?又如何大領參與者, 遇見自己身邊無所不在的綠色療閣力呢? 因為(丁)圓藝治療,不單只是園藝相關 才識或花藝設計巧思而已,是一門跨領域的學科, 需要不斷地精進,並以開關的 心胸,跨領域合作整合, 才能發揮廣度與深設兼具的園藝療癒效益。‧ 一旋瑞琳〈無所不在的綠色療癒力一竺律花草間, 過見生命正能量》 9關於林文,下列何者並末提及? 全 iiA 為園藝治療師的基本資格 圓藝治療能療痊人心的原因 (D) 如何通過點藝治療師的認證 始 滬文章通常具有「主閃的想法」與「客際的事實」, 上文畫絲處,何者屬於觀) 的事實? 、一 攻 區7 還 1 (109801-C-L)

求解

料由小到大排列 : 鎢公園裡有謂群人,年齡分別為 5、27、18、63、12 歲,則這一吉人年眾的 位數為多少歲? 0有承(1) ,如果又來了一位 70 歲的老人,則這車人年饋的中位數為 倒生將年齡由小到大排列: S 、、% 、二一 全 還還上 5 |] 竿資料, 所以中位數是由小到大排列的第 少蓉3 宮門