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数IIの問題です。 429(4)がわかりません。 ノートに書いたように解くのはダメなのでしょうか? なぜ解説のようになるのかを 教えてください。
Senior High
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数IIの問題です。 426がなぜこの解き方で求められるのかがわかりません。図を使っての説明が欲しいです。 よろしくお願いします。 Pが実数であるからと、一文必要な理由も教えてほしいです。🙇
Senior High
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数2青チャート練習7番です。 青下線部から黄下線部になる理由を知りたいです。 3で括ったときの指数計算が分からないです。 よろしくお願いします🙇♀️
Senior High
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高1 因数分解です. 青ペンで囲ったところがよくわかりません𖦹 黄色マーカーの部分を変えて因数分解できるようにしたっていうのは分かるんですけど、かっこの外-x²がいまいちピンと来ません 🥲 教えてください🙇🏻♀️՞ ՞
Senior High
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この問題の(1)は解けたのですが、(2)の1行目から解説動画を見ても分からないので解説お願いします。
Senior High
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高校2年 数学Ⅱ範囲です 答えが配布されてなくて小テスト問題のひとつです テストは明日。 至急解法または解答お待ちしてます。
Senior High
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波線部がmとなっていますが私は1だと思いました。係数を判別式に代入する、と記憶していました。 解説お願いします🙇🏻♀️
Senior High
数学
不等式の証明の問題です。 (2)の別解についてですが、どうして[1]と[2]を場合わけする必要があるのですか? 確かに|a + b| ≧ 0 で済ませられるのは便利ですが、この場合は[2]だけで特に問題なく、文字数の無駄になっているような気がします。
Senior High
数学
考えてもいまいち分からず困っています。 途中式を教えてください。 よろしくお願いします。
Senior High
数学
例題を読んでもよく分かりません。 教えてください。 よろしくお願いします。
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