發布時間
更新時間
Senior High
古文
児のそら寝 授業ノート
87
2624
0
相關資訊
推薦筆記
源氏物語 [1]光源氏の誕生
1715
4
【テ対】 ❮古典まとめ❯ 児のそら寝 動詞の活用
1056
13
古典 伊勢物語 東下り
1005
5
【国語総合授業】土佐日記
977
9
源氏物語 若紫の君
786
0
絵仏師良秀 品詞分解と現代語訳
768
6
伊勢物語 芥川／筒井筒
753
2
古典 源氏物語 光源氏誕生
707
1
◇古文／源氏物語（若紫）
631
4
大江山いくのの道 品詞分解と現代語訳
532
0
古典 伊勢物語 芥川
457
4
古典 伊勢物語 筒井筒
454
1
與本筆記相關的問題
Senior High
古文
高校1年です。 古典文法がぜんぜんできなくて、なにかおすすめの勉強法などあったら教えてほしいです🙇
Senior High
古文
驚くと驚かすの古文の活用はどうなりますか？ 活用の仕方や何行活用かなど曖昧です。良い覚え方、考え方はありますか？
Senior High
古文
高一古文です 動詞の活用形の問題です 上一段活用と上二段活用の見分けがつきません。 「ず」をつけて判断しろと先生に教わったのですが、例えば 基本形が「起く」に「ず」を付けると、「起きず」になり、上一も上二にも当てはまる？？？？ 見分け方を教えて欲しいです😭
Senior High
古文
この問題の答えって受け身でしょうか？ 分かる方教えて頂きたいです🙇♀️💦
Senior High
古文
【至急】古典です この答えで合ってますか、？
Senior High
古文
至急⚠️言語文化で古文を単語で区切るというのが全くわかりません。どこで単語を区切るのか教えてくださいませんか。古文に慣れてないと厳しいですか？
Senior High
古文
これらの古語の活用表は正しいですか？ 特に最後の3つがあまり理解出来ていません。 打消のずをつけて考えてもピンと来ません。 活用表の作り方の解説をよろしくお願いします。
Senior High
古文
｢いかがいらふべき｣の｢べき｣はなんとなく文脈からも適当だというのはわかるのですが、｢いかが｣という疑問語があるのになぜ推量にはならないのですか？ 教えてください🙏🏻🙏🏻
Senior High
古文
古文の問題で、活用する語というものがよくわかっていないので、どこに傍線を引けば良いのかと、何故そこに引くかの説明をよろしくお願いします
Senior High
古文
この文は発心集の一部なのですが 統理が僧に対してこのセリフを言っている場面です。 女の侍るの侍るに線が引いてありこれは誰に対する敬意かという問題で 統理から女に対しての敬意かと思ったのですが答えは僧でした 会話文中ではその会話内は全部話している人への敬意になるということですか…？
News
留言
尚未有留言