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赤ペンは先生の添削。私が解けなかったやつの直しだと思う。
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Senior High
数学
この問題について質問です。 なぜ場合分けするのですか？今まで何回かこのようなタイプの問題に出会ってきたのですが、毎回解答を読んでもよく理解できてません。どなたかこの数学弱者の私にも分かるように教えていただけませんか🙇🏻♂️
Senior High
数学
数2の高次方程式の問題です。 解答を見てもわけがわかりません😭 わかりやすく教えて頂きたいです、、、 共役な複素数っていう所が特に、、😰
Senior High
数学
丸をつけたこれらの数字はどこから来るんですか？
Senior High
数学
ライン部分を教えてください
Senior High
数学
高校数学の数I です！ 連立不等式の問題です。 解き方を教えてください🙇 画像1枚目 問題 画像2枚目 答え
Senior High
数学
高校数学の数I です！ 不等式の問題です。 このような問題を解くときに場合分けをすると思うのですが、どのように考えて範囲を決めているのですか？範囲の決め方がよく分かりません🙇 画像1枚目 問題 画像2枚目 答え
Senior High
数学
数2bcオメガです。 次の問題の、エについてで、黄色の下線①がどうして黄色の下線②になるのかがわかりません😢 途中経過を含めて解説お願いします🙇♂️
Senior High
数学
どうやったらこんな数字が出てくるかわかりません やり方自体はわかるのですが分数が混じると無理になります
Senior High
数学
色を入れてるところです 同じ式を違う値で割ったのにxに同じ値を代入したからといってイコール関係になるのはなぜですか
Senior High
数学
数2の円の問題です。 (2)ですが、なぜ(2-t)²+(3-t-2)²＝t²になるのですか？ 左辺に√は必要ないんですか？
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