ノートテキスト
ページ1:
数と式(公式集) 【数学I】 [整式の整理] 5x2, -x3のように, 文字や数をかけてできた式を 係数) 単項式といいます。 かけている文字の個数を ⑤ xxxx. 次数といい,数の部分を係数といいます。 次数 個の文字 5x2+(-4x) +2のように, 単項式の和として表される式を 多項式といい,その1つ1つの単項式を,この多項式の項という。 単項式と多項式を合わせて 整式という。 整式の項の中で, 文字の部分が同じである項を同類項という。 同類項をまとめて整理した整式において, 最も次数の高い項の次数をその整式の 次数という。 また, 次数がnの整式をn 次式という。 2種類以上の文字を含む整式においても, 単項式と同じように, 特定の文字に着目して 係数や次数を考えることがある。 整式の項の中で,着目した文字を含まない項 を 定数項という。 整式は,ある文字に着目して,各項を次数が低くなる順に並べて整理することが多 い。このことを,降べきの順に整理するという。 [指数法則] axa=a2, axaxa=a3, axaxaxa=a4, : 指数 ④個のα A =aXaxaxa ←aは α と考えます。 のように, a を 個かけたものをα” とかき, αの累乗といいます。 また, n を a" の 指数といいます。 指数法則・ mとが正の整数のとき [1] amxa"=am+n [2] (am)namn [3] (ab)"=anbn
ページ2:
[展開] (多項式)×(多項式)は,かっこをくり返しはずして計算します。 (多項式)×(多項式)を計算して単項式の和の形に表すことを, |展開するといいます。 [1](a+b)=a' ±2ab +62 [2] (a+b)(a-b)=α2-62 [3] (x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab [4] (a+b+c)=a2+b2+c2+2ab+2bc +2ca [因数分解] (+) 1)(D+D) ac a b C d 展開 + + + ad bc bd 多項式を2つ以上の多項式の積の形に表すことを, もとの多項式を因数分解するといいます。 積をつくっている各多項式を因数といいます。 [1] α2 ±2ab + b 2 = ( a + b ) 2 [2] α2-b2=(a+b)(a-b) [3] x 2 + (a+b)x+ab= (x+a)(x+b) [たすき掛け] - 展開 (x+1)(x+3) = x 2 + 4x +3 ←因数分解━ acx2 + (ad + bc)x+bd=(ax + b)(cx+d) 例題 3x2+5x-2 を因数分解します。 ac=3 を1×3 bd=-2 を 1x(-2), (-1)x2, 2×(-1), (-2)x1 ② その中で,ad+bc=5となるものをさがします。 まず, 3=1×3, -2=1×(-2) の場合を考えます。 a=1, 6=2,c=3, d=-1 のときが適するので 3x2+5x-2=(x+2)(3x-1) と因数分解できます。 次のような手順です。 ななめにかける たてにたす →xの係数5と等 しいか確かめる b → bc ax C d → ad ac bd ad+bc 1x 2 6x 3x -1x 3x² -2 5x
ページ3:
[平方根] 2 乗すると αになる数を, αの平方根という。 2乗 5 52=25, (-5)²=25 25 -5 平方根 であるから, 5と5は25の平方根である。 正の数αの平方根は2つあり,それらは絶対値が等しく符号が異なる。 その正の平方 根を√a, 負の平方根を√と書く。 0の平方根は0だけであり, VO = 0 である。 記号√を根号といい, √を「ルート」と読む。 平方根の定義から,実数aについて, Va2= |a| が成り立つ。 la, b が正の数のとき √a√6=√ab = √ a √√√a2b=a√b b [平方根の足し算・引き算] の中が同じ数字を、 同じ文字とみて計算する。 Step1: √の中を√ab=a√を利用して、できるだけ小さい数にする。 Step2: 文字式と同じように計算する。 Step3: (Va) が出てきたら、a に直す。 [分母の有理化] 分母にがある数を、分母に√がない形に変えることを、分母を有理化するという。 (a+b)(a-b)=a2-62 を利用します。 注意 [2重根号] a > 0, b>0のとき a > b > 0 のとき √(a+b)+2√ab=√a+√6 √(a+b)-2√ab =√a-く b [1次方程式 ] xの値が満たすべき関係を等号で表した式を, xの方程式といいます。 方程式を満たすx の値を, 方程式の解といい, その解をすべて求めることを, 方程式を解くといいます。 1次方程式の解き方 Step1: 移項して、 x を含む項を左辺に、定数項を右辺に集める。 Step 2: 両辺を整理する。 Step 3: 両辺をxの係数で割る。
ページ4:
[不等式] 不等号には<, >,≦, ≧ があります。 ① a<b ...... aはbより小さい。 (2) a>b ...... aはより大きい。 (3) a≦b ・・・・・・ a は以下である。 a≥b ...... aは6以上である。 x>8や2x+1≤ −5 のように, 大小関係を不等号で表した式を不等式といいます。 不等 式においても, 等式の場合と同様に ・不等式 左辺, 右辺, 両辺 左辺 右辺 という用語を使います。 不等式について、 次の性質が成り立つ。 a<b 両辺 ① 両辺に同じ数を足したり引いたり、 同じ正の数を 掛けたり、割ったりしても大小関係は変わらない。 両辺に同じ負の数を掛けたり、 割ったりすると、大小関係は逆転する。 [連立不等式] Step1: それぞれの不等式を解く。 Step2: 不等式の解を、 数直線上に図示する。 Step3: 図を利用して、 解の共通範囲を求める。 注意 A<B<Cは、 [A<B B<C と同じ意味 [1次不等式の文章問題] Step 1: 求める数量を x とおく。 Step 2: 文章で表された条件を、 xの不等式で表す。 Step3 Step 2で表した不等式を解く。 Step4: xが0以上の整数ならば、 Step3の解の範囲の中から、最適なものを選ぶ。 [絶対値を含む方程式・不等式] cが正の定数のとき 方程式|x| = c の解は 不等式|x|<c の解は 不等式|x|>c の解は x=±c - c <x<c x<-c, c<x
ページ5:
[x,yについての2次式の因数分解] 1つの文字について整理して、 因数分解する。 Step1: xについて降べきの順に整理する。 Step2: 定数項となる yの2次式を因数分解する。 Step3: xの2次式とみて、 因数分解する。 [実数の分類] 数直線上の点として表される数を 実数といいます。 3 2 √3 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 1 3 -1 2 整数 などのように, の形に表される数を有理数といいます。 有理数 3'2' 4 1 整数 は,次の3種類のうちのどれかになります。 整数 }=2, 1=- 1=0 整数には,正の整数, 負の整数, 0 があります。 正の整数を自然数といいます。 (2) 有限小数 小数第何位かで終わる小数 (3) 循環小数 同じ数字の並びがずっとくり返される小数 有理数でない実数を 無理数といいます。 実数は,次のように分類されます。 ・実数 有理数 無理数 正の整数 (自然数) 数 4' 12 0.318 など √2 など ・整数・ 実数 - ・有理数 有限小数 循環小数 負の整数 0, -1, -2, … ・自然数 無限小数 1, 2, 3,... 無理数・・・ 循環しない無限小数 [絶対値] 実数 αの符号を除いた値を, αの絶対値といい、 |a|で表します。 数直線上で, 実数 α を表す点と原点との距離はαの絶対値になります。 αが正の数または 0 のとき |a|=a αが負の数のとき |a|= =-a
其他搜尋結果
推薦筆記
與本筆記相關的問題
Senior High
数学
-2・9X二乗・y二乗 の-2が出てくる意味がわかりません。教えてください。
Senior High
数学
同じような問題なのになぜ答えがこんなに違うのですか?
Senior High
数学
この問題を解いてほしいです。 自分で解いたのですが、いまいち分からず、先生からの回答も貰えなかったので、お願いします。
Senior High
数学
プリントを見てもちょっと解き方がわからないので教えて頂きたいです😭
Senior High
数学
このふたつはどうゆうことですか?カッコのxとyの数字の黒丸の部分がどうやって求められるのかよくわからないです。数II理解したいので教えて下さい
Senior High
数学
数2の問題です! この問題のθの出し方を教えてほしいです!! よろしくお願いします🙇🏻♀️
Senior High
数学
これの考え方がイマイチわからないので教えてください! 対称でないときに裏返して一致するのですか?対称のときじゃないのですか?この辺が理解できてないのでお願いします🙇🏻♀️💦
Senior High
数学
(5)が🟥ラインから🟦ラインに変わったのはどんな変形の仕方か、教えて欲しいです。
Senior High
数学
2以上の自然数nについて2^3n-7n-1は49の倍数である。を数学的帰納法を使って証明する問題です。 n=k+1の場合を考えているときに49kはどこから出てきたのですか??
Senior High
数学
数二の質問です! この問題の解き方を教えてほしいです!! よろしくお願いします🙇🏻♀️
News
留言
尚未有留言