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มัธยมปลาย

何故黒丸のものは←になってるんですか?
意味を教えてください!

1 . dgder 、 NR had to say goodbye to his girlfriend Sophie〈aS bis パー (ーー decrSion 《O な ョrisk and jurmnp into the unknown was far beyond her inderstanding. In 1992。 John left Microsoft and established Room to ョi竹 Read, an_organi2ation purSuing quality education for al children arounQd sconstraint ( 制限するここ 抑制 制約、) O 第一文 walk away from his successful life ことはごどうついつこ と女意味レしているだろうか日本語 さきスハッルです修た)ー栓を雪てくりん(て 突生人 上隊? タル有用 とイを2 ンプレイ 4の O 本文中 彼にとってのconstraint とは何かゥ二つ答えなさい。 O wat rs tne “Roorn てO Reael ? 第3段落を一言で説明すると アー From_a small start-just_a_S1mnple e-mail requesting_used boo donations一Roomn to Read has. groW1 into_a well-known nonprott organiZation. Mt has established over 14,000 1ibrarieS, distributed over eeven milion books, and built more than 1,S00 schools, 1rnproving tne jjves of over six million children in Asia and Africa. These tigureS are updated regularly and show What a big difference those inVvolved are actuaJjy making. The successful growth and *sound managernent ot tnis ベー greatly supported b敵the leSSons Johnn learned in the competitiVe Dus1neSS WOT1d 1生紅2 nonprojit Droject haS
NTT DOCOMO ン *訂人昨31% 央17:38 Paragraph4 の 小さなスタート(古本の寄付を求める単純な 電子メール)から、Room to Read(ルー トウゥ・リード)は、有名な非営利団体に成] しま した。 14,000以上の区 館を開設し、1,100万 ム・ A川 以上の本を配布し、1,500以上の学校を建設 し、アジアとアフリカの600万人以上の子 供たちの生活を向上させました。 これらの数字は定期的に更新され、関 が実際に大きな変化をもたらしているこ を示しています。 この非営利プロジェクトの成功した成 健全な管理は、ジョンが競争の激しい ネスの世界で学んだ教証によって大い 持されています。 教育は貧国のサイクルを断ち切って しい 係者 と 長と ビジ に支
NTT DOCOMOン ネ殺党31% 慎 1 17:38 ソフィーに別れを人統 ければなりません で した。 1999年ににジョンはマイクロソフ 導 り、世界中のすべての子供たちのために候 の高い教育を追求する組織であるRoom to Read(ルーム・トウゥウ・リード)を設立しまし にO YYYYCCCVCVYYYYCCCCKYYYYYCCKKKYYYYCYKYKYYYYCCCCCCCYY YYYYCCYYVCYYYYYCCYC ⑤ へ大手予備校だから実現/ 人 ス X 東大計 ! っ 予備試験上位合格! 田中 正人ugogiim

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