Mathematics
มัธยมปลาย

複素数と方程式の部分の解と係数の関係の部分です。紫色のマーカーの部分がなぜこうなるのかわかりません。

105 次の2次式を, 複素数の範囲で因数分解せよ。 3x2-5x-12 x2+3x+1 x2+3 4x²-2x+1 Xe 3, 106 次の2数を解とする2次方程式のうち,係数がすべて整数であるものを作れ。 2, 3 1-√2i 1+√2i 2 X+/-1-1, 5+√7 5-√7 3 □ 107 和と積が次のようになる2数を求めよ。 *和が4,積が 2 第2章 複素数と方程式 X₁ * x2+4x+5 -2a, -28 和が -1,積が1 2 27 00 STEP B 108 pを実数とする。 次の2次方程式の1つの解が [ ]内の数であるとき、 他の 解を求めよ。 また、 定数の値を求めよ。 2x²+10x+p=0 [¹₁] x2+px+4=0 [1+√3] □ 109 2次方程式x2-2x+7=0 の2つの解をα,βとするとき, 次の2数を解とす る2次方程式を作れ。 (1) a+2, B+2 □ 110 2次方程式x2-5x+5=0 は異なる2つの実数解をもつ。 2つの実数解の小 数部分を解とする 2次方程式を作れ。 2次方程式x2+ax+b=0 の2つの解に, それぞれ1を加えた数を解にもつ 2次方程式がx2+bx+a-6=0 であるという。 定数 α bの値を求めよ。 第2章 |複素数と方程式
11 2 11-0 2 11=0 11)=0 √3i) α= 110 x2-5x+5=0の解は a=5+y5.8=5-25 とおくと 5+√5 5-√5 B= 2 x2 + 10x +49 = 0 ここで 解答 答編 a+β=5,aβ=5 また,2<√5 <3 であるから x= 5+2 <a< 5+3 5=3 <p < ³-²-1-3 5-2 2 2 2 3<a<4, 1<β<2 すなわち よって αの小数部分はα-3, βの小数部分は β-1 5±√5 2 (a−3)+(β−1)=α+β-4=5-4=1 (α-3)(β−1)=aβ-a-3β+3 =5- 111 ■■■指 ■指針 針■■■ 5+√5 5-√5 2 2 -3.- -27 =√5-2 よって, α-3, β-1 を解とする 2次方程式の 1つは x2-x+√5-2=0 the tra 2 +3 x2+ax+b=0の解をα,βとすると, x2+bx+a-6=0の解はα+1,β+1となる。 8 とすると、解
複素数

คำตอบ

なぜこうなるのかわかりませんというのは、なぜ紫マーカーの式に至ったのか分からないということですか?それともその計算の答えがそれぞれ1,√5-2になる理由が分からないということですか?

かめ

言葉足らずですみません。なぜこの式に至ったのか。です。

もう高校生

解と係数の関係を利用しています。

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