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Senior High
数学
(2)写真３枚目、2のX乗＝2の−X乗から、(2のX)の2乗＝1になるまでの途中式を教えてください😢
Senior High
数学
①の式はどのようにでたのですか
Senior High
数学
この問題の（1と（2）の解き方となんで相加・相乗平均を使うのか分からないので教えて欲しいです。 特に（1）の解説の最初にある＋2と-2がどこから出てきて、相加・相乗平均を使う時に-2はどこに行ったのか教えて欲しいです！ （2）もおなじく最初のプラ1と相加・相乗平均を使った後になんで最初のプラ1が足されてるのか分からないので教えてほしいです！
Senior High
数学
（3）で、どうして相加平均と相乗平均で求められて、マーカーを引いてるところがそうなるのか教えて欲しいです。
Senior High
数学
数llです。答えはf(x) =ｘ^ 2 －2ｘ+3です。 この問題で次数を決める必要があるのですが、その決め方の過程がよく分かりません。 どのように考えればよいのか、詳しく教えていただけると助かります。
Senior High
数学
なぜ、2のx乗➕2の−x乗＝tで写真２枚目、相加・相乗平均の大小関係を使っているのですか？😢 相加・相乗平均の大小関係って、互いの大小や、不等式の証明などで使うものじゃないんですか？ 説明お願いします
Senior High
数学
解答を見ても私の考え方で解いておらず、私の解き方があっているのかわかりません。 私は文字が2種類あると計算が面倒だと思い、yをxの式で表して考えました。 私の解き方はあっているのでしょうか。 間違っている場合、どこがダメなのかを教えていただきたいです。
Senior High
数学
(2)について、 なぜ、x>0、2/x-1>0になるのですか。 問題文でx>1と言われてるのに、0になる理由がわかりません。 私は、問題文でx>1と書いてあるから、x>1、2/x-1>1になると思いました。 どなたか解説してくださると幸いです。 また、計算過程についても教えていただきたいです。（x+2/x-1の変換の仕方）
Senior High
数学
数IIの問題です。a >0,b>0のとき、次の不等式が成り立つことを証明し、等号成立を調べよという問題です。2枚目のところまで解いたのですが、この次の手順について説明していただきたいです。相加、相乗平均を用いることはわかるのですが、どのように使えば良いかがわかりません。
Senior High
数学
数2です、自分の解答と解説の解答が違うのですが自分の解き方は間違いですか？恐らく間違っているんですがうまく言語化できません。どういうところが間違っているのか指摘していただきたいです。回答お願いします。
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