ผลการค้นหาอื่น ๆ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
数学
一行目からわかりません。なぜ二次の係数が0ではないのですか?
Senior High
数学
画像一枚目の増減表には、極小とか変曲点が書き込まれていますが、2枚目の増減表には書き込まれていません。この違いはなんですか? 増減表に、極小とか極大、変曲点とかを必ず書き込む必要があるわけではないと言うことですか?
Senior High
数学
83僕がノートに書いた解き方の方がわかりやすく無いでふか?チャートの場合だと書き込んでるとこはなぜなのですか?
Senior High
数学
図の部分なのですが、なぜ角の二等分したことでOAとOPの長さが等しいとわかるのですか
Senior High
数学
最小で何人いるかは求められたのですが、最大で何人いるかをなぜ25➕12で計算するのか分からないです💧12ではなく13にならないのでしょうか🙇🏻♀️
Senior High
数学
81ノートの様に考えたんですけど何がだめなんですか?
Senior High
数学
③のlim[x→∞] y/x=a(有限確定値)で… このとき何故y=ax+bが漸近線であると言えるのかわからないので教えてください。
Senior High
数学
写真の(3)です 2枚目が私が証明したものです。赤く囲った部分で無理矢理2つの弧が等しいと言ってしまいましたがこれでもいいのでしょうか?また良い書き換え方があったら教えていただきたいです🙇🏻♀️
Senior High
数学
写真の(1)です 模範解答と答えや求め方が違いました。私は三角形ABCを3つに分けてその面積を元にBD、CFを求めたのですがこのやり方ではできないのでしょうか? 教えてください🙇🏻♀️
Senior High
数学
代数学の基本定理は、なぜzの方程式に共役な複素数z_があるとなりたたないのでしょうか?
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น