英語問題集 ノートまとめ法
48
2861
0

Senior High3
みなさんお久しぶりです!!
久しぶり過ぎてノートあげるの緊張します…(笑)
今回は私が問題集を解くときのノートまとめ法の紹介です!!
因みに使った問題集は、スクランブルです(^.^)
イディオムしばらくやってなかったのでかなり忘れてて焦るヤバいヤバい_(┐「ε:)_もっと勉強しなきゃ
ノートテキスト
ページ1:
No. スクランブル P300~ Date 108 878 show up (土) O 79 turn up inup) 80 broke * break out 急に発生する/勃発する」 △ 81 down 0 82 (up) ○ 83 op about × How did the accident at school come abouty? →学校での事故はどのように起きたのですか? *Come about 「起こる/生じる」 84 /out * come out 「出版される」 △ (=be published) 85 to × ▷ It took more than a month before she came to. →彼女が再び意識をとり戻すのに1ヵ月以上かかった *come to: 「意識(正気)をとり戻す」
ページ2:
86 Date # Out Stay here as long as the food supply holds Out, →食糧の供給が続く限り、ここにとどまりなさい。 *hold out 「持ちこたえる蓄えなどが)もって続く」 87. stood o 0 88. ed turn out A 89 in 90 (break) 91 0 Away 92 stay 0 93 0 (out) The rumor turned out to be true →そのうわさが本当であることが分かった。 turn out to be) ~ 「~であることが分かる」
ページ3:
Date 94 Set inst * set in 「始まる」 4 95. teave set X 96. on off × 97 0 off He set out at four in the morning. →彼は朝の4時に出発した。 * set out 「出発する」 ▷ The time bomb went off and five people were injured →時限爆弾が爆発し、5人が負傷した。 * go off:「爆弾などがつ爆発する」 98 ○ up ✓ 99 brought about × 900 up 9 01 up ○ CS ▷ Napoleon's downfall was brought up by his excessive ambition. →ナポレオンの失脚は過度の野心によるものだった。 * bring about:「~を引き起こす!~をもたらす」
ページ4:
02 Jut O Date 03 X find yout figure out DI couldn't figure out what she was trying to say. →私は彼女が言おうとしていることを理解できなかった。 * figure out~ 「~を理解する」 04 ○ up の Out 05 Q 06. given up ○ 07. looked up. e SINT 61 X 08 carry d 0 09. on O O
ページ5:
Date (0. down O (1 left/ behind *leave A behind 「Aを置き忘れる/~をあとに残す」 △ 10/13 12. down out (木) × 13 × 14. × 15. × ✓ ✓ rule Fur take in ✓ take clown on 16. took over △ ▷ John left out part of the story. →ジョンは話の一部を省略した。 * leave out ~: 「~を落す!~を省く」 We cannot rule out the possibility that civil war will break out in that country. →その国で内戦が起こるという可能性を否定できない。 * rule out ~ 「~を除外する/否定する He speaks so fast that I can't take in what he says. →彼はあまりに速く話すので * take in ~:「理解する」 何を言っているのか分からない。 DShe will take on the responsibility if they start the project. →プロジェクトが始まったら、彼女が責任を引き受けるだろう。 * take on~: 「(仕事・責任など)を引きつける」 *take over~:「(事業・職務など)を引きつぐ」 17. taken up * take up~「(時間・場所など)を取る/占める」 △
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
英語
あってますか?教えてください
Senior High
英語
You're welcome to come just for part of the time if you've got something else going on. という英語が教科書に載ってて、先生の翻訳だと 他の用事があるなら、時間の一部だけでも自由に来てね。 You're welcomeには自由に〜のような意味があるのでしょうか? また、最後のgoing onとはどのような役割ですか?
Senior High
英語
【英語訳】 バイトの面接の会話です。Aが「2人の年上のスタッフさんが二つの異なる仕事を同時に与えてきたらどうする?」という意味で解釈したのですがBの「I understood what each person asked by double」の意味がわからないです。教えてください。 checking A: That’s helpful. What would you do if two senior staff gave you two different tasks at the same time? B: If I got two competing instructions… Hmm… I’d probably make sure I understood what each person asked by double- checking, and then ask which task should be the priority.
Senior High
英語
It is exactly what I was thinking to say. ↑英文あってるでしょうか?
Senior High
英語
進行形を使って未来を表す文がいまいち理解できないです。 どなたか教えてくれませんか?
Senior High
英語
英文を読んで答える問題です。かっこの中教えてください。書いてるところは合っているか確認お願いします🙇
Senior High
英語
答え③なのですが、どうして①ではないのか教えて欲しいですー!🙇🏻♀️
Senior High
英語
英語の単数系/複数形の質問です。 「犬には尻尾がある」という文章を英語に変換すると、「Dogs have tails.」になるらしいのですが、なぜ「tails」なのですか? また、「Doge have a tail.」だとだめだと参考書に書かれていたのですが、なぜダメなのでしょうか? 教えてくださると幸いです。🙇
Senior High
英語
高校1年生の英語、文法の問題です。 写真の英文を、 「ジェームスは仕事でシンガポールに行っていたと言った。」と訳したのですが、正解は、 「ジェームズは、仕事でシンガポールに行くと言った。」でした。 heの後ろがwasになっているのは、時制の一致でしょうか…? どなたか解説お願いします🙇
Senior High
英語
(3)の答えが右に書いてある通りなのですが、なぜschoolの前にaまたはtheがつかないのですか? 見づらくてすみません🙏🏻
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น