สังคม — การจัดการทรัพยากรธรรมชาติ🐿️🌳

15

438

0

khrxstudygram

khrxstudygram

มัธยมปลาย 2

วิชา : สังคม
ชั้น : ม.5 ปลายภาค เทอม 1
- การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
- กระบวนการ 7R

ความคิดเห็น

ยังไม่มีความคิดเห็น

ノートテキスト

ページ1:

แวทางการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ 4 สิ่งแวดล้อม
ปัญหาทรัพยากร
ก.เพิ่ม ข. ประชากร
ค.เจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลย
สักการจัดการ
ก.ดำเนิน ชั่วๆ ลำบากขัน
+>
ทำให้ฝึก ทรัพยากร มาใช้มากขึ้น = เกิดปัญหาทรัพยากร
ทั้งเสื่อมโทรม ขาดแคลน เปลี่ยนแปลง
6 การสงาน : สงวนทรัพยากร ไม่ใช้งาน / ใช้น้อยที่สุด จนทรัพยากรนั้นเป็นจำนว จฯ นำมาใช้ได้ โดยมีกฎชัดเจน
2 การเก็บรักษา : รักษา คุณภาพ 2 ปริมาณ ให้ดำรงคงอยู่ตลอดไป * มาใช้ ด้วยประสิทธิภาพสูงสุด
8 การฟื้นฟู : ในฟูทรัพยากรต่าง ๆ ที่เสื่อมโทรม ให้กลับมาสภาพดีเหมือนเดิม
t
9 การซ่อมแซม : แก้ไข ทรัพยากร ที่ตาย | ลดลง ให้กลับมาใช้ประโยชน์ได้ + ปัดอายุ ก. ใช้งาน
เครื่องมือ ในการจัดการ
7 วิทยาศาสตร์ เทคโนโดย : ใช้ ด เ จ ริ ญ า า ย ก กา
2 เศรษฐศาสตร์ : ส. ก. ใช้ ความแตกต่าง ด้วยราคา เป็นตัวกระตุ้นให้ผู้บริโภค ฝนมาใช้ สินค้า ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
8 การศึกษา : ส่งเสริมให้เกิด ค.ตระหนัก ให้ คุณค่า และ ค.สำคัญ ตัวเป็นเครื่องมือ ระยะยาว 4 แก้ได้ที่ 2 ซึ่งใน
9 สังคม : 63. การ ประ สมพันธ์ ให้กด การมีส่วนร่วม ของ ปชช. แสดงค.คิดเห็น ก.สร้าง เครือค่าย สิ่งแวดล้อม ต่าง ๆ
6 มาตรการทางกฎหมาย : เครื่องสำคัญ เพราะ ควบคุม ก.กระทำของปชช. ได้ทุกภาคส่วน
แนวทางการจัดการ
10 การจัดสรร พยากรป่าไม้
ฟ
1) ให้ ก.ศึกษา + สร้างจิตสำนึก : บางนา ตัดไม้ทำลายป่า (ได้ผลยั่งยืน) ปชช. ตอน
2) ปลูกป่าทดแทน - ปลูกป่าในเขต เสื่อมโทรม - เป็นการได้ทั้ง ภาค 2 องค์กรภาคเอกชน
- ปลูกป่า ในพื้นที่ ที่ยังไม่เคยเป็น พ.ท.ว่า มาก่อน - รัฐบาล ส่งเสริมให้ปชช. ใช้
พ.ท.ว่าง ของคนปลูกไม้ยันต์พ
3) ป้องกัน เกิดไฟป่า : สาเหตุ เกิดทั้งหมดมาจาก ก. กระทำ ข. มนุษย์ 2 6 6 6 มชาติ
( พ.ศ. 2530 - 253 +)
4) ใช้มาตรการทางกฎหมาย ในก.คุ้มครองป่าไม้ : ประเทศไทย : wwww) เศรษฐกิจ สังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 6 เป็นต้นมาถึง ฉบับปัจจุบัน
2 การจัดการทรัพยากรดิน
1) แก้ไขปัญหากร อ้าง พ่อหลายขนาด : ก. ปลูกคลุมดิน / ตระกูล เพื่อช่วยเพิ่ม แร่ธาตุในดิน
2) แก้ไขปัญหา ดินเค็ม : คิดถึงผลกระทบจากโครงการหาแหล่งซ้าย) คุม ก. ทำ หาเกลือสินเธาว์ 8 ก.
ก. ทำบ่อเลี้ยงกุ้ง ที่ใช้หัวทะเล
- สบสนุนให้ ปชช. ปลูกพืชที่ทนความเค็ม 2 ช่วยลดความเค็มของดินได้
t
&
3) แก้ไขปัญหา ดินเปรี้ยว : ออกเป็นกรด เพื่อให้ดินมีสภาพ เน พระกับ ก.เพาะปลูก
4) แก้ปัญหาคนขาด ค. อุดมสมบูรณ์ : ปลูกพืชหมุนเวียน 2 ชนิด ยังไป ใน พท. เดียวกัน ปรุง โดยใส่ปุ๋ย โดยเฉพาะ ปุ๋ยคอก ปุ๋ยหมัก

ページ2:

8 การจัดการทรัพยากร
1) ควบคุม ก.ใช้ฟ้า : จัดสอบกฎหมายว่าด้วยกใช้ ให้ครอบคลุมในเรื่องสิทธิ ค. บ ด ชอบ ก.จ่ายน้ำ ทั้งตัว ใต้ดิน - ยุทธ ปะแปด
2) ก.พัฒนา หนองฟ้า : สักขา ทัพฟ้า 8 ที่ถูกเก็บมาให้คงคุณภาพ พัฒนาส ท พ แลกล้วนไม่ให้ อันตราย กับแหล่ง
2
3) ป้องกัน บำบัดน้ำเสีย : ก่อนปล่อย ทั้ง ควรปรับปรุง ให้คืนสภาพ ก่อน / หมุนเวียน ฟ้าที่ใช้แล้ว มาใช้ประโยชน์ ใหม่
4) การสร้าง ระบบส่งน้ำที่มีประสิ ทธิ ภาพ : ช่วงกัน ก. สูญเสียน้ำ โดยใช้ประโยชน์ : ไม่ได้ขาดแคลนน้ำ (ฟาไปทำเกษตร 4 บริโภค ของปชช.)
5) สร้างเขื่อน / พบ : กักเก็บน้ำไม่ให้ไหลลง ตามลำน้ำมากเกินไป + เป็นแหล่งสำรอง ทำ กับ
9 การจัดการทรัพยากร 66
1) ใช้เครื่องมือ 4 วิธีการที่มีประสิทธิภาพ : ก ชุด ก. สกัด ก. ผลิต ให้ได้คุณภาพ สกัดแต่ไม่หมด ไม่ถูกทำลาย สูญเสีย
2) ร.พ.ศิต จะต้องไม่ให้ คุณ ภาพ ข.แต่เสียไป : การผลิตเหล็ก ต้องไม่ให้เขาได้ เช่น จาก อากาศ 4 ฟ้ามากไป - เกิดสาม
3) ก. ใช้อย่างรู้คุณค่า 4 ประชด : ใช้แล้ว พื้นเปลืองข่อย แต่ ประโยชน์มาก ใช้ได้นาน
9) ขนุนเป็นนมาใช้ใหม่ : แร่บางชนิด คอม และ ผลิต ใช้ในผู้ใด จึงควรเก็บไปขาย
5) ลดปริมาณการที่ มายาก : 8 เทคโนโลย ก. ผล ที่ ถ้าเข้ามาใช้ เพื่อตกปาก ใช้แ
2 มา →
E
6) ก. สำรวจหาแหล่งแร่เพิ่มเติม : แร่บางชนิด จำเป็นต้องใช้ 8 9 สิ่งทดแทนยาก - ต้อง สำนวน 21. แหล่งข้ามันดิบ ถ่านหิน
3 การจัดการพยากรสัตว์ป่า
1) สร้างจิตสำนัก : รพ องค์ ประชาสมพันธ์ จัดกิจกรรม
2) ใช้มาตรการทางกฎหมาย ป้องกัน 2 ปราบปราม : ออกฎหมาย ห้ามล่าสัตว์ป่า สัตว์บางชนิด บางฤดู/พท. คุมก. ใช้อุปกรณ์ต่า
3) จัดการกินที่อยู่ ช. ตร : ให้เพาะสน ปลอดภัย จัดตั้งเขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่า เขา ข้ามล่าสัตว์อุทยานสัตว์ป่า สถานีวิจัยเพาะเลี้ยงสัตว์ป่า
4) ส่งเสริมให้นักศึกษา เพาะเลี้ยงเพื่อขยายพันธุ์ : เพื่อสร้าง พลพล เป็นสินค้า
6 การจัดการ ปัญหา ลง สิ่งแวดล้อม
1) ส่งเสริมครูแก่ ปชช : สร้างจิตสำคัญ
2) ใช้กฎระเบียบ : ควรใช้กฎหมายอย่างจริงจัง
3) กำหนดเขตการใช้ที่ดิน / กำหนด ทั้งเมือง : มีเขตย่านธุรกิจ อุตสาหกรรม ควรแยกชัดเจน - แก้ปัญหา พลฯ แต่ละแหล่ง ง่ายขึ้น
9) สร้างคตระหนักในปัญหา มอง : เผยแพร่ ค 4 พลกระทบ + เปิดโอกาศให้ปชช. มีส่วนร่วม ตัดสินใจ ในก. ดำเนินการต่าง ๆ
News