สังคม — การจัดการทรัพยากรธรรมชาติ🐿️🌳
15
438
0
มัธยมปลาย 2
วิชา : สังคม
ชั้น : ม.5 ปลายภาค เทอม 1
- การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
- กระบวนการ 7R
ノートテキスト
ページ1:
แวทางการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ 4 สิ่งแวดล้อม ปัญหาทรัพยากร ก.เพิ่ม ข. ประชากร ค.เจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลย สักการจัดการ ก.ดำเนิน ชั่วๆ ลำบากขัน +> ทำให้ฝึก ทรัพยากร มาใช้มากขึ้น = เกิดปัญหาทรัพยากร ทั้งเสื่อมโทรม ขาดแคลน เปลี่ยนแปลง 6 การสงาน : สงวนทรัพยากร ไม่ใช้งาน / ใช้น้อยที่สุด จนทรัพยากรนั้นเป็นจำนว จฯ นำมาใช้ได้ โดยมีกฎชัดเจน 2 การเก็บรักษา : รักษา คุณภาพ 2 ปริมาณ ให้ดำรงคงอยู่ตลอดไป * มาใช้ ด้วยประสิทธิภาพสูงสุด 8 การฟื้นฟู : ในฟูทรัพยากรต่าง ๆ ที่เสื่อมโทรม ให้กลับมาสภาพดีเหมือนเดิม t 9 การซ่อมแซม : แก้ไข ทรัพยากร ที่ตาย | ลดลง ให้กลับมาใช้ประโยชน์ได้ + ปัดอายุ ก. ใช้งาน เครื่องมือ ในการจัดการ 7 วิทยาศาสตร์ เทคโนโดย : ใช้ ด เ จ ริ ญ า า ย ก กา 2 เศรษฐศาสตร์ : ส. ก. ใช้ ความแตกต่าง ด้วยราคา เป็นตัวกระตุ้นให้ผู้บริโภค ฝนมาใช้ สินค้า ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 8 การศึกษา : ส่งเสริมให้เกิด ค.ตระหนัก ให้ คุณค่า และ ค.สำคัญ ตัวเป็นเครื่องมือ ระยะยาว 4 แก้ได้ที่ 2 ซึ่งใน 9 สังคม : 63. การ ประ สมพันธ์ ให้กด การมีส่วนร่วม ของ ปชช. แสดงค.คิดเห็น ก.สร้าง เครือค่าย สิ่งแวดล้อม ต่าง ๆ 6 มาตรการทางกฎหมาย : เครื่องสำคัญ เพราะ ควบคุม ก.กระทำของปชช. ได้ทุกภาคส่วน แนวทางการจัดการ 10 การจัดสรร พยากรป่าไม้ ฟ 1) ให้ ก.ศึกษา + สร้างจิตสำนึก : บางนา ตัดไม้ทำลายป่า (ได้ผลยั่งยืน) ปชช. ตอน 2) ปลูกป่าทดแทน - ปลูกป่าในเขต เสื่อมโทรม - เป็นการได้ทั้ง ภาค 2 องค์กรภาคเอกชน - ปลูกป่า ในพื้นที่ ที่ยังไม่เคยเป็น พ.ท.ว่า มาก่อน - รัฐบาล ส่งเสริมให้ปชช. ใช้ พ.ท.ว่าง ของคนปลูกไม้ยันต์พ 3) ป้องกัน เกิดไฟป่า : สาเหตุ เกิดทั้งหมดมาจาก ก. กระทำ ข. มนุษย์ 2 6 6 6 มชาติ ( พ.ศ. 2530 - 253 +) 4) ใช้มาตรการทางกฎหมาย ในก.คุ้มครองป่าไม้ : ประเทศไทย : wwww) เศรษฐกิจ สังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 6 เป็นต้นมาถึง ฉบับปัจจุบัน 2 การจัดการทรัพยากรดิน 1) แก้ไขปัญหากร อ้าง พ่อหลายขนาด : ก. ปลูกคลุมดิน / ตระกูล เพื่อช่วยเพิ่ม แร่ธาตุในดิน 2) แก้ไขปัญหา ดินเค็ม : คิดถึงผลกระทบจากโครงการหาแหล่งซ้าย) คุม ก. ทำ หาเกลือสินเธาว์ 8 ก. ก. ทำบ่อเลี้ยงกุ้ง ที่ใช้หัวทะเล - สบสนุนให้ ปชช. ปลูกพืชที่ทนความเค็ม 2 ช่วยลดความเค็มของดินได้ t & 3) แก้ไขปัญหา ดินเปรี้ยว : ออกเป็นกรด เพื่อให้ดินมีสภาพ เน พระกับ ก.เพาะปลูก 4) แก้ปัญหาคนขาด ค. อุดมสมบูรณ์ : ปลูกพืชหมุนเวียน 2 ชนิด ยังไป ใน พท. เดียวกัน ปรุง โดยใส่ปุ๋ย โดยเฉพาะ ปุ๋ยคอก ปุ๋ยหมัก
ページ2:
8 การจัดการทรัพยากร 1) ควบคุม ก.ใช้ฟ้า : จัดสอบกฎหมายว่าด้วยกใช้ ให้ครอบคลุมในเรื่องสิทธิ ค. บ ด ชอบ ก.จ่ายน้ำ ทั้งตัว ใต้ดิน - ยุทธ ปะแปด 2) ก.พัฒนา หนองฟ้า : สักขา ทัพฟ้า 8 ที่ถูกเก็บมาให้คงคุณภาพ พัฒนาส ท พ แลกล้วนไม่ให้ อันตราย กับแหล่ง 2 3) ป้องกัน บำบัดน้ำเสีย : ก่อนปล่อย ทั้ง ควรปรับปรุง ให้คืนสภาพ ก่อน / หมุนเวียน ฟ้าที่ใช้แล้ว มาใช้ประโยชน์ ใหม่ 4) การสร้าง ระบบส่งน้ำที่มีประสิ ทธิ ภาพ : ช่วงกัน ก. สูญเสียน้ำ โดยใช้ประโยชน์ : ไม่ได้ขาดแคลนน้ำ (ฟาไปทำเกษตร 4 บริโภค ของปชช.) 5) สร้างเขื่อน / พบ : กักเก็บน้ำไม่ให้ไหลลง ตามลำน้ำมากเกินไป + เป็นแหล่งสำรอง ทำ กับ 9 การจัดการทรัพยากร 66 1) ใช้เครื่องมือ 4 วิธีการที่มีประสิทธิภาพ : ก ชุด ก. สกัด ก. ผลิต ให้ได้คุณภาพ สกัดแต่ไม่หมด ไม่ถูกทำลาย สูญเสีย 2) ร.พ.ศิต จะต้องไม่ให้ คุณ ภาพ ข.แต่เสียไป : การผลิตเหล็ก ต้องไม่ให้เขาได้ เช่น จาก อากาศ 4 ฟ้ามากไป - เกิดสาม 3) ก. ใช้อย่างรู้คุณค่า 4 ประชด : ใช้แล้ว พื้นเปลืองข่อย แต่ ประโยชน์มาก ใช้ได้นาน 9) ขนุนเป็นนมาใช้ใหม่ : แร่บางชนิด คอม และ ผลิต ใช้ในผู้ใด จึงควรเก็บไปขาย 5) ลดปริมาณการที่ มายาก : 8 เทคโนโลย ก. ผล ที่ ถ้าเข้ามาใช้ เพื่อตกปาก ใช้แ 2 มา → E 6) ก. สำรวจหาแหล่งแร่เพิ่มเติม : แร่บางชนิด จำเป็นต้องใช้ 8 9 สิ่งทดแทนยาก - ต้อง สำนวน 21. แหล่งข้ามันดิบ ถ่านหิน 3 การจัดการพยากรสัตว์ป่า 1) สร้างจิตสำนัก : รพ องค์ ประชาสมพันธ์ จัดกิจกรรม 2) ใช้มาตรการทางกฎหมาย ป้องกัน 2 ปราบปราม : ออกฎหมาย ห้ามล่าสัตว์ป่า สัตว์บางชนิด บางฤดู/พท. คุมก. ใช้อุปกรณ์ต่า 3) จัดการกินที่อยู่ ช. ตร : ให้เพาะสน ปลอดภัย จัดตั้งเขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่า เขา ข้ามล่าสัตว์อุทยานสัตว์ป่า สถานีวิจัยเพาะเลี้ยงสัตว์ป่า 4) ส่งเสริมให้นักศึกษา เพาะเลี้ยงเพื่อขยายพันธุ์ : เพื่อสร้าง พลพล เป็นสินค้า 6 การจัดการ ปัญหา ลง สิ่งแวดล้อม 1) ส่งเสริมครูแก่ ปชช : สร้างจิตสำคัญ 2) ใช้กฎระเบียบ : ควรใช้กฎหมายอย่างจริงจัง 3) กำหนดเขตการใช้ที่ดิน / กำหนด ทั้งเมือง : มีเขตย่านธุรกิจ อุตสาหกรรม ควรแยกชัดเจน - แก้ปัญหา พลฯ แต่ละแหล่ง ง่ายขึ้น 9) สร้างคตระหนักในปัญหา มอง : เผยแพร่ ค 4 พลกระทบ + เปิดโอกาศให้ปชช. มีส่วนร่วม ตัดสินใจ ในก. ดำเนินการต่าง ๆ
ページ3:
สรุปความรู้ “การฟื้นฟูทรัพยากรต่างๆ ที่เกิดความเสื่อมโทรมให้ กลับมามีสภาพที่ดีดังเดิมหรือเท่าเดิม” ข้อความนี้ เป็นหลักการที่สำคัญของการจัดทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมเรื่องใด การฟื้นฟู “เบาหวิวใช้บริการขนส่งสาธารณะหรือยานยนต์ ไฟฟ้า และไม่เผาหญ้าหรือเศษขยะในที่โล่งแจ้ง” จากข้อความนี้แสดงว่าเบาหวิวได้มีส่วนร่วมใน การแก้ไขปัญหามลพิษทางใด มลพิษทางอากาศ แนวทางการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิงแวดล้อม หลักการการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การสงวน การเก็บรักษา •การฟื้นฟู การซ่อมแซม เครืองมือในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิงแวดล้อม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เศรษฐศาสตร์ การศึกษา สังคม มาตรฐานทางกฎหมาย แนวทางการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิงแวดล้อม การจัดการทรัพยากรป่าไม้ การจัดการทรัพยากรดิน การจัดการทรัพยากรน้ำ •การจัดการทรัพยากรแร่ การจัดการทรัพยากรสัตว์ป่า • การจัดการปัญหามลพิษสิ่งแวดล้อม
ページ4:
กระบวนการ 7R 78 4 ประโยชน์ ๔. ทำให้รู้จักใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างระมัดระวัง ผลิตกันที่ใช้แล้วมาใช้ใหม่ รู้จัก ซ่อมแซม 1 การลดการใช้ (Reduce) ex. 0 ก. ใช้ถุงพลาสติก 2 การใช้ซ้ำ (Reuse) ez. 3. ใช้ถุงน้ำ ใช้ผ้าเช็ดโต๊ะแทนกระดาษชำระ 3 การกลับมาใช้ใหม่ (Recycle) ว่า สิ่งที่ใช้แล้ว มาปรับแต่งก่อนทำไปใช้ใหม่ 2. กระดาษที่ใช้ ทั้ง 2 หน้า มา พ่อ ของ 4 การซ่อมแซม (Repair) 4. คอม เครื่องใช้ไฟฟ้า ให้กลับมาใช้ได้ - ไม่ ทั้งเป็นขยะอันตราย er. mid (Refuse) ez. - ไม่ใช่ถุงพลาสติก ไม่ทาน ภาพที่ต้องส่งระยะไกล (เทพยากรเก็บรักษา สิ้นเปลือง) 6 การตอบแทน (Return) คนๆพยากรที่ใช้ในโลก 24. การปลูกป่าทดแทน 7 การเปลี่ยนความคิด (Rethink) .. ใ ท่าตามกแส ม 0000000000 duse - ลด ว่า use fuse CY pair ||||||| ไม่ (ปฏิเสธ) ใหม่ อม turn - 167,4 think - เปลียน “เจนลดการใช้ถุงพลาสติกหรือบรรจุภัณฑ์ ที่ย่อยสลายยาก" ข้อความ แสดงว่าเจนได้มี แนวทางในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมตามกระบวนการ 7R ข้อใด การลดการใช้ (Reduce) เยาวชนในภาพได้มี ส่วนร่วมในการแก้ปัญหา ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมตาม กระบวนการ 7R ข้อใด การตอบแทน (Return) กระบวนการ 7R มีแนวทางการปฏิบัติที่เชื่อมโยงกันอย่างไร ความเชื่อมโยงกันของกระบวนการ 7R คือ การแก้ปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม โดยการส่งเสริมให้ประชาชนดำเนินชีวิตตามกระบวนการ 7R เพื่อให้ทุกคนมีส่วนร่วม ในการแก้ปัญหาและเปลี่ยนความคิดของประชาชนในด้านการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมอย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สรุปสังคม(หน้าที่)
14
0
ประวัติ
1
0
สมุดโน้ตแนะนำ
[O-NET]-สังคม (เนื้อหาเน้น)
6145
8
[9 วิชา] ภูมิศาสตร์ ฉบับย่อ
5447
3
[9 วิชา] สังคม ; เศรษฐศาสตร์
5380
14
ภูมิศาสตร์ ม.ปลาย
4544
17
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ถ้าสังคมไม่มีสถาบันเศรษฐกิจจะเกิดอะไรขึ้น
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ถ้าสังคมไทยไม่มีเศรษฐกิจจะเกิดอะไรขึ้น
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ช่วยทีค่ะะ🥹🥹
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ช่วยอธิบายเกี่ยวกับอักษรต่างๆให้หน่อยค่ะ ในวิชา พัฒนาการอักษรไทย พอดีไม่ค่อยเข้าใจเท่าไหร่🥲 เช่น อักษรลิ่ม (เราเรียนศิลป์-สังคมนะคะ)
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ช่วยตั้งคำถามเกี่ยวกับหน้าที่และความรับผิดชอบให้หน่อยครับ
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ช่วยหน่อยค่ะ ขอบคุณค่ะ
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ช่วยหน่อยค่ะ
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ข้อนี้ตอบอะไรกันคะ ***แนวคิดของลัทธิเต๋าข้อใดเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประเทศ
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
มีใครมีเฉลยพระพุทธศาสนาของม.6ไหมคะ
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
มีแบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ สังคมม.5 บทที่5-6 มั้ยคะ
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น