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ここまでは出せるんですが、最後の答えをまとめるところ？共通範囲を求めるやり方がイマイチなので教えていただきたいです
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高校数学です。(キ258) (2)で途中まではあってるのですが答えが違うので、どこが間違ったのか知りたいです。 どなたかよろしくお願いします。
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x，yは実数、m，nは自然数とする。次の命題の逆，対偶，裏をそれぞれ述べ，それらの真偽を調べよ。 逆のx+y=5にx=3 , y=2 を当てはめて 3+2=5 になったので真と考えたのですが，答えが偽でした。どうやったら偽と考えることができるのですか？
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f(x)とf(a)の違いがよく分かりません。良ければ教えてください。
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数学Iの場合の数です。(1)の問題です。 円形の机に座っているので、円順列だと思って 2枚目のように私は計算したのですが、 答えは 6！＝720通り でした。 円形の机に座っているのになぜ円順列の公式で計算しないのか教えてください🙏
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高校数学です。(キ232) 写真の問題なのですが、私は分数で答えたのですがこの場合、問題が少数で表されているので、少数で答えた方がいいのでしょうか。 どなたかよろしくお願いします🙇♀️
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高校数学です(キ218) 方程式の整数解を全て求める問題なのですがプリントの『互いに素だから』のあとのcだけの式、yだけの式にするときの符号がわかりません。 どなたかよろしくお願いします。
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数学
高校数学です。 ユーグリットの互除法です。 蛍光ペンで引いているところがわかりません。 どなたかよろしくお願いします🙇♀️
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数学
高3数学C「複素数平面」の問題です。写真1枚目〜2枚目に記載してある解答の式がわかりません。具体的には、なぜ写真3枚目のような変換になるのかが分かりません。教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。
Senior High
数学
高校数学IIの三角関数の問題です。 考え方が分かりません。 教えて下さい。
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