R3年度 大学入学共通テスト 数学II・B
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Senior HighAll
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誘導がいらない
発想力を問うならいらない会話文は除外していいのでは？
結局、文章を読みとって解法を考えるってことだけにフォーカスされてるんだろうな
［2］については最後の計算は落ち着いて！！
2
ここでも必要十分の話が！
数Iの重要度が増してますね
3
基本的なレベルのみ
教科書さえきちんとやってればなんとかなるイメージ
ただ、文章多い！！
4
文章多い
面白い設定だから個人的には好き
5
いっぱいかきすぎると何が何だかわからなくなるので整理してかくことを心がけて！
それ以外は基本的なベクトルの問題なので、さほど難しくはないかと！
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カッコ2番です。計算に行き詰まってしまいました。ご教授よろしくお願い致しますm(_ _)m
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赤で印をつけた部分の導き方を教えていただきたいです🙇♀️
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平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。 他にも質問写真に書いてます。
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(3)で 何故、RP↑＝kRS↑+LRT↑ と表せるのですか？
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上の式はn=3k+1のときの式です。 なぜ（）の中に-1を入れて3でかけた時に-1になるようにしているのに、（ウ）では（）の中に数字を入れずにそのままなのですか？
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ベクトルの描き方がよく分かりません。 どうやったら答えのような形を求められますか？ 教えてください🙏
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(4)の解説がわかりません
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全部分からないです💦💦💦 解き方も教えてくれるとありがたいです
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高1数学 相関係数 例が書いてあって、それを理解して次の問題をやるのですが、理解できません。 相関係数は今日分散をxの標準偏差とyの標準偏差の積で割った値ですが、写真の「この表から相関係数rを計算すると…」のあとの式を見ると、表の合計のところしか使っていません。共分散はxの偏差とyの偏差の席の平均値であり合計は平均値ではないのでそれを割らないといけないと思うのですが。 教えてください💦
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数学
数3極限の問題です。青波線のところで、なぜｎ＝3以降は書かないのですか？問題の設定がnは3以上ということなので調べると思ったのですが、、 解説よろしくお願いします。
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