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新訂 国語総合 古典編 第一学習社
・古文の読み方
・児のそら寝
・品詞分解
・絵仏師良秀
・竹取物語
・伊勢物語
・東下り
・徒然草 つれづれなるままに ある人、弓射ることを習ふに
・九月二十日のころ
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
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古文
古典文法についての質問です。 写真のように語幹にカギカッコがつくのは何故ですか？ どのような場合に付けられるのか教えていただきたいです🙇🏻♀️
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古文
ここの寂寞たりの未然形の「たら」はなぜ（）がついているのですか？ わかるかた教えていただきたいです！！ 明日テストなので，，w タリ活用です!
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古文
②の問題で、なぜ（多かれ）の活用が已然形になるのかが分かりません。「かれ」はク活用の命令形ではないのでしょうか？回答お願いします🙇♀️
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古文
（ ）の形容詞を適当な形に活用させる問題なのですが、答えが「なかる」になる理由が分かりません。べしの接続は終止形なので（なし）になってしまいます。回答お願いします🙇♀️
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古文
３ステップオリジナル問題集基礎古典［大学入学共通テスト新装二版］の伊曽保物語の2️⃣小説の解答解説の写真をください
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古文
古文でよく「〜つる」という表現を見かけますが、「つ」は完了の助動詞だと思います。しかし、この「る」は何ですか
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古文
古文の動詞の活用についてです。植う 据う 飢う や、 射る 鋳る はそれぞれワ行、や行なんですが、そういうものだと覚えるしかないのですか。
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古文
絵仏師良秀の文の中にある「向かひのつらに立てり。」の「つら」はどんな意味があるのですか？
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古文
念ずの活用の種類を教えてください。 ザ行では無いのですか？
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古文
bが四段活用だと判断できる理由がわからないので教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。
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