数学 高校生 9分前 数Ⅱの指数です至急ですおしえてほしいです、 答えは√13です き、次の式の値を求めよ。 ( 1 ) ( x 2 + x = 2/2 3 3 (2) 図 330 2-2x=3のとき, 2+2 の値を求めよ。 未解決 回答数: 0
数学 高校生 10分前 本当に申し訳ないんですけど、この問題の答えと解き方教えてくれませんか?🙇♀️ U={1,2,3,4,5,6,7,8,9}を全体集合とする。 Uの部分集合 A={2,3,5,7},B={3,4,5} について,次の集合を求めよ。 (1) A (5) A∩B (2) B (3) A∩B (4) AUB (6) A∩B (7) AUB (8) AUB 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 10分前 大至急お願いします (2)がほんとに分からないです 3 下の図のように、大きさの違う トラックを作った。 じ長さの直線を組み合わせて、 上 直線部分 半円部分 半円部分 幅1m 2.bm am 第1レーン 第4レーン もっと 直線部分の長さはam, 最も小さい半内 。 径は6m,各レーンの幅は1mである 最も内側を第1レーン,最も外側を第4 ンとする。 ラインの幅は考えず、円周 とするとき 次の問いに答えなさい。 きょり (1)第1レーンの内側のライン1周の距離 とすると,l=2a+b と表される。 この αについて解きなさい。 l=2atab atab= ea=l-aba= e-b (2) 図のトラックについて, すべてのレー ゴールラインの位置を同じにして,第 ンの走者が走る1周分と同じ距離を各 の走者が走るためには, 第2レーン 4レーンまでのスタートラインの位置を する必要がある。 第4レーンは第1レー りスタートラインの位置を何m前に言 るとよいか 求めなさい。 ただし, 走 各レーンの内側のラインの20cm外側 ものとする。 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 18分前 (1)なのですが、ミクロメーターって対物の方が一目盛り10μmと極まってて、接眼の方が倍率によって変化するのではないのですか…?? この答えがよくわかりません… 教えてくださると助かります…!!よろしくお願いします! リード D 22 ミクロメーターについて、以下の問いに答えよ。 リードD 応用問題 第1章 生物の特徴 図は、光学顕微鏡にて100倍で観察した視野に見られる2種類のミクロメーター (a, b)の一部を示したものである。 なお、ミクロメーターaには1mmを100等分した目 盛りが記されている。 (4) この光学顕微鏡のレボルバーを操作した際, 観察視野内でミクロメーターの目盛りの幅 が変わって見えるのは, a, bのどちらか。 記号で答えよ。 また, そのミクロメーター の名称を答えよ。 a 22 30 40 20.50 +2 60 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 23分前 有機物を分解して二酸化炭素と水を生じる。また、そのときに有機物が持っていたエネルギーを利用してATPを合成する。 と書いてありますが、呼吸反応というのは、「有機物を分解して二酸化炭素と水を生じる」ことだけを指しますか? それとも、ATP合成の流れも呼吸反応に含まれますか?... 続きを読む A 呼吸によるATP の合成 細胞の生命活動に必要な ATP は,細胞によ こきゅう る呼吸とよばれるはたらきで供給される。 細胞内に取りこまれたグルコ ース(ブドウ糖) などの有機物は, 酸素を利用して分解され,最終的に二酸 化炭素と水ができる。 この過程で, 有機物がもっていた化学エネルギーを 利用して, ADPとリン酸を結合して ATPを合成する(図22)。 細胞は,こ のようにして合成した ATP を, 生命活動に利用している。 真核細胞の場合, 呼吸のはたらきは,おもにミトコンドリアという細胞 小器官で行われる。 15 [link] アニメーション 細胞 ミトコンドリア 有機物 有機物 ATP (グルコースなど) エネルギー エネルギー 酸素(O2) 生命活動 への利用 エネルギ 二酸化炭素 + 水 ADP + P の移動 物質の移動 化学反応 二酸化炭素(CO2) 水 (H2O) 図 22 呼吸の概要 Pはリン酸を示している。 0-90A TA 70 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 23分前 サクシード数Bの重要例題11で解答はわかるのですが、青で囲った解答の式を整理しているのがわかりません どのような整理をしているのでしょうか。 2行目から3行目に何をしてこのような式になっているのでしょうか。 よろしくお願いします。 a=5のとき c=20, って、求める3つの実数は a=20 のとき 5, -10, 20 an) の公差をd, 数列{bm} の公比をrとすると an=1+(n-1)d, bm=1.rn-1=yn-1 (1) S から 1+d=r ら 1+3d = v3 ② d=r-1. (3) に代入して 1+3(r-1)=v3 S=(S+AXI-AS) 形して 73-1-3(-1)=0 (r−1)(r²+r+1)-3(r−1)=0+ (r-1)(r2+r-2)=0 (r-1)(x+2)=0 r=1, 2 - とき,③から d=0 a3=1+2d=1, bg=r2=1 a3 = b3 となり,条件 α3≠63 に適さない。 +++ のとき,③から d=-3 (-9)L a3=1+2d=-5, 63=r2=4 I-S. 条件 ←3-3r+2=0と整理 して, 因数定理から (n-1)(x+2)=0 を導いてもよい。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 35分前 5問とも正しい方を教えてください! 2 ( )内から適切なほうを選びなさい。 AB 1) I (have already known / had already known) the story before I heard it from him. 2) The boy is tired because he (played / had played) in the park all day. 3) The bridge (have had no problem / had had no problem) until the big storm came. 4) Ryo (had been studying / was studying) with his friends until the bell rang. 5) She realized that she (has left / had left) her notebook on her desk. 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 36分前 ぜんぶ正しい方を教えてください😭 1( )内から適切なほうを選びなさい。 A 1) Please call me when you (get / will get) to the station. 2) I'll go to the museum with my aunt when I ( visit / will visit ) her next month. 3) Do you know if Miki (joins / will join ) us? 4) We will play tennis if it (is / will be) sunny tomorrow. 未解決 回答数: 1
英語 高校生 36分前 全部答えを教えてください! 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 1) 母はいつも私に勉強するように言ってばかりいます。 My mother ( ) always ( 2) 「夕食ができましたよ, ボブ。」 「今, 行きます, お母さん。」 "Dinner is ready, Bob." "( 3) あのバスは5分後に出発します。 That bus ( ) ( ) in five minutes. 4) 彼女はいつも何か食べてばかりいます。 She is ( ) ( 5) 庭のバラは日ごとに成長しています。 The roses in the garden ( ) ( ) me to study. ), Mom.” VT ) something. to sho ) every day. 回答募集中 回答数: 0