教えてくださいお願いします！！

euron 帰京 炉に入り立ちてうれし。家に至りて、陛に入るに、月明かければ、いと よくありさま見ゆ。聞きしよりもまして、言ふかひなくぞこぼれ破れたる。 家に預けたりつる人の心も、荒れたるなりけり。中垣こそあれ、一つ家の やうなれば、望みて預かれるなり。さるは、便りごとに物も絶えず得させ たり。今宵、「かかること。」と、声高にものも言はせず。いとはつらく見 こよひ ゆれど、志はせむとす。 いつとせ さて、池めいてくぼまり、水漬ける所あり。 ほとりに松もありき。五年 ちとせ ご ふなび 六年のうちに、千年や過ぎにけむ、かたへはなくなりにけり。 今生ひたる ぞ交じれる。大方のみな荒れにたれば、「あはれ。」とぞ人々言ふ。 思ひ出 でぬことなく、思ひ恋しきがうちに、この家にて生まれし女子の、もろと もに帰らねば、いかがは悲しき。船人もみな、子たかりてののしる。かか るうちに、なほ悲しきに耐へずして、ひそかに心知れる人と言へりける歌、 生まれしも帰らぬものをわが宿に小松のあるを見るが悲しさ とぞ言へる。なほ飽かずやあらむ、また、かくなむ。 m 見し人の松の千年に見ましかば遠く悲しき別れせましや 忘れ難く、口惜しきこと多かれど、え尽くさず。とまれかうまれ、とく 破りてむ。 QUE 4 BE6440, INDONESIAN -401) [1

お願いします

/ このワークでは、文章中にある情報を手がかりにして、バラバラに並べられた段落 を正しく並べ替える練習や、文章中に隠れている具体・ 抽象、対比の関係を見抜く 練習をします。 また、最後は、筆者の思いを解釈し、それを対比関係にある語を使 って自分なりに説明する応用問題となっています。 これまでに学習したことをフル 活用して、 取り組んでみましょう。 グループワーク 1.順序、具体・抽象、対比に気をつけて文章を読もう やってみよう! 順序、 具体・抽象、対比をつかむ 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 ① しゅみ おくびょうもの 山を趣味とし始めてから30年ほど過ぎた。 大学の登山部になんとなく入部したの が山に登り始めるきっかけだった。 こんなにも長く山に登る人生になろうとは、 さ すがに予想もしていなかった。 海外の山に登ることは、臆病者の私には考えられず、 学生の頃も国内の山々を登ることで十分満たされていた。 これからもそれは変わら ないだろう。 ただ、この5、6年は、 山の楽しみ方が変わってきた。 若い頃は、 よ 年をとるごとに、 わ り高い山、より険しい山を登ることに喜びを感じていた。 じせい さんやそう その山にしか自生しない山野草に心ひかれるようになった。 ② ※この部分には、右の(a)~(d)が入ります。 (3) これが、 山野草に惚れたきっかけである。 今では、山野草を見るために山に出向く。 山野草の簡単なスケッチをするようにもなった。 スケッチでは飽き足らず、 ついに は山野草の写真を撮るための専用のカメラも買うほどだ。 春夏秋冬、それぞれ撮り 収めた写真で次の年のカレンダーを作るのも恒例となった。 妻は相変わらずあきれ 顔であるが、カレンダーだけは楽しみにしていてくれるようだ。しばらくは、まだ、 山で楽しめそうである。 こうれい

小学生高学年〜中学1年生の中で楽しかった理科の実験、教えてほしいです！！

生物勉強していたのが5、６年前くらいなので基本的なやり方から忘れました。 教えてください。

(3) ある動物の体毛の色には、 茶色と黒色があり、 体毛の色に関する遺伝子は Z 染 1 色体上にあるとする。 純系の茶色の体毛をもつ雄と黒色の体毛をもつ雌を交雑した ところ、 Fは全て茶色の体毛をもつ個体であった。 F どうしを交雑して得られ るF2の体毛の色について、雄と雌のそれぞれの割合を最も簡単な整数比で答えな さい｡ なお、この動物の性決定は、雄が ZZ、 雌が ZW である。

どういう計算してるんですか？ 累進課税？です。

⑤ 課税対象の所得が600万 円の所得税額を計算しよう。 課税対象の所得 税率 195万円以下 5% 195~330万円以下 10% 330~695万円以下 20% 300万円の人 97500+105000=202500 600万円の人 97500+ (35000+ 540,000 772500 = 「わかったこと 累進課税により、上の例のとき, 課税対象の所得は2倍でも支 払う税額は⑥4倍になる。 (四捨五入して整数で)

解説お願いします！

図のaは、ある日の午後7時に見られ た北斗七星です。 同じ日に, 北斗七星が bの位置に見えたのは,何時ですか。 北の空の星は,北極星を中心に, 反時計回りに、 1時間に15°動くよ。 北極星 北 60° 北斗七星 b a

数学のわからない問題があってので解説お願いします。 問題は写真の通りです。 写真は2枚あります。

3 右の図のように1辺が6cmの正方形 ABCD の辺 BC, CD 上に BE = DF となるように、2つの点 E ポイント2 F をとります。 BE =rcm とするとき、 次の問いに答えなさい。 □(1) ABE の面積をェの式で表しなさい。 □ (2) ECF の面積を因数分解されたェの式で表しなさい。 cm² □ (3) AEF の面積が16cm²であるときについての方程式を立て, BE の長さを求めなさい。 90 cm² 12 2次方程式の利用 B E D F CTB の縦の長さを 呟で表しなさい。 のときについて 紙の短い方の辺の

数検3級2次です！ わかる方教えてくださいぃ なんか書いてあるのは気にしないでくだしぃ

8 下の表は,2019年現在における小学校で学習する漢字数を,学年別に表したもので す。これについて,次の問いに答えなさい。 (統計技能) 小学校で学習する漢字数 漢字数 学年 ニズ。 1 80 410 200 2 160 16。 360 f。 3 200 206 99 /fs 4 200 566 185 5 J66 6 181 (文部科学省のウェブサイトより) (17) 小学校高学年(4,5, 6年生)で学習する漢字数の合計は, 小学校低学年(1,2, 3 年生)で学習する漢字数の合計の何倍ですか。 答えは小数第2位を四捨五入して, 小数第 1位まで求めなさい。 (18) 6年生で学習する漢字数は, 小学校6年間で学習する漢字数全体の何%ですか。答え は小数第1位を四捨五入して, 整数で求めなさい。この問題は, 計算の途中の式と答え を書きなさい。 とちゅう

吹奏楽部でアルトサックスを演奏してます! 階名を見ながら吹くこと、 音符を読んで楽譜に階名を書くことは できるのですが、 階名を書かずに演奏ができません。 そろそろ後輩が入ってくる時期なので直したいです! どうすればよいかおしえてください🙌🏻

教えてくれると助かりますm(_ _)m

で 5 速 さ(5 . 6年の学習内容) 1 右の表の口にあてはま る数を書きましょう。 そく ふん そく びょう 秒速 分速 時速 イルカ m m 54km kml kml チーター m 1860m ツバメ 50m Im 次の問題に答えましょう。