there was more at playの訳が より多くの要因が影響を及ぼしていることがわかった になるのはなぜですか？

国語の小論文です💦 一段落目の方の答えだけ教えてもらえると助かります🙇 (それと、このような場合の小論文の書き出しの書き方について教えてもらえると助かります💦)

小論 論文 問題用紙 もりやま たくろう 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 「文は人なり」という言葉があります。 文章にはそれを書いた人の人柄が表れるという意味で すが、ここでは、もう少し文法的にこの言葉を使いたいと思います。 すなわち、 「文」には、 その文を作った人(話し手や書き手)の気持ちが表れるということです。 例えば、人にコピーを頼むときに、 この書類をコピーしてください。 のように言うことがありますが、この場合には、あまり遠慮がちな表現ではありません。一方、 この書類をコピーしてくださいませんか。 のように言えば、これは遠慮がちな表現です。 どういう言い方をするかで、発言者の、相手に対 する人間関係の配慮のしかたが示されます。 実は、「頼む」という言葉自体、人間関係の配慮のしかたを表す表現です。 というのは、おも しろいことに、古くは「頼む」とは、「あてにする」 「頼りにする」という意味でした。 すなわ ち、歴史的にみれば、「たよっています」 「あなたをあてにします」などと 「頼る」ことを表す ことで、お願いするという意味、すなわち「頼む」という意味になったと言えるのです。 英語でお願いするときに使う ‘please' も、原義は「喜ばせる」で、「あなたが喜ぶなら」の ように、相手の気持ちを配慮して使うところに基本的な意味があったようです。日本語での「も しよければ」などという表現とよく似た気持ちがベースにあると言えるかもしれません。 このように、私たちは、意識するかしないかにかかわらず、いろいろな心配りを(それなりに) しつつ、いろいろな文を述べているのです。その意味で、文法としても、まさに、文は人なり、 と言えるのです。述べ方は気持ちなり、と言ってもいいでしょう。 (森山卓郎『〈もっと知りたい! 日本語表現を味わうための日本語文法』による。) (注) 原義=その言葉が本来もっている意味。 一段目に二段目に 問 傍線部について、述べ方によって相手に気持ちが伝わりやすくなった例を書き 方」の大さについてのあなたの考えを四〇〇字以上四五〇字以内で書:なさい。 書くこと。全体で 「述べ

写真の赤線部では交流回路でのコイル、コンデンサーはそれぞれ (電圧の実効値)=(リアクタンス)×(電流の実効値)という式が成り立つと書かれていますが、この電流電圧の実効値は抵抗を流れる電流と同じ(最大電圧(流)の1/√2倍した)数値ですか？最大電圧(流)を1/√2倍したもの... 続きを読む

■コンデンサーのリアクタンス 式(27)より、Io=ωCV であるからwC=- 1 とおいて Vo=X。 と表 Xc すと、電流の最大値 Ⅰ と電圧の最大値 V。 との間には, オームの法則と類 似の関係が成り立っており, Xc は電気抵抗に相当する物理量となってい -p.250 ることがわかる。 このXc をコンデンサーのリアクタンス (容量リアクタ ンス)といい, 単位には電気抵抗と同じオーム (記号 Ω) を用いる。 コンデンサーのリアクタンス 1 (28) XcwC 式(24)より、Io= Xc [Ω] コンデンサーのリアクタンス w [rad/s] 角周波数 C〔F〕 電気容量 コンデンサーでは, 角周波数 ωや電気容量Cが大きいほどリアクタンス 小さくなり, 電流は流れやすくなる。 また, 電圧の実効値 Ve と電流の 効値との間にも同様に,Ve=Xce という関係が成り立つ。 コイルのリアクタンス Vo であるから,wL=Xとおいて Vo=X。 と表す WL と、電流の最大値と電圧の最大値 V。 との間には,オームの法則と類似 の関係が成り立っており, XL は電気抵抗に相当する物理量となっている reactance ことがわかる。 このXL をコイルのリアクタンス (誘導リアクタンス)と いい, 単位には電気抵抗と同じオーム (記号 Ω) を用いる。 コイルのリアクタンス XL=wL (25) XL,[Ω] FELL FAC コイルのリアクタンス w [rad/s] 角周波数 hata To 4 10 L [H] 自己インダクタンス スが大きくなり, 電流は流れにくくなる。 また, 電圧の実効値 V と電 実効値との間にも同様に, Ve = Xile という関係が成り立つ。 コイルでは, 角周波数や自己インダクタンスLが大きいほどリアクタ

ultimateの例文です。 You had better see a doctor　は、医者に見てもらいなさい。　という翻訳になっていますが、なぜbetterの後が受け身になっているのですか？

食料と食糧の違いはなんですか？ どのように使い分けますか？

これってなぜ受け身の助動詞になるのでしょうか？？

>〉 中互球代記量可S WS でSQ! 東吾

なるべくたくさんの答えが欲しいです… 明日までなので至急お願いします🥺 国語で「美」とか「美意識」とかについて自分の考えをまとめたりしないといけないのですが、 あんまり思いつかなくて。 経験とかも絡めてって言われてるんですけど… そんなに〜を美しいとか思わんしなぁって。 ... 続きを読む

英検の英作ってどう書けばいいですか？

とても多いと言われたらどこの事なのかなど、この図の見方がわかりません😓 変な質問かもしれないんですが、どなたか説明できる方いれば教えてください。お願いします🙇‍♀️

問3 . 下線部bに関連して, 異なる2つの 資源(資源1 と資源2 )をめぐる2種の植 物(陽樹と険樹)の間で, 右図に示す関係 が成り立つと仮定する。この図で資源1 と資源 2 の量は,「とても少ない」, 「少な ぃ」,「多い」,「とても多い」 の4つに区 分きれている。 これらの資源について, 一方の種は図中の境界線 a b cで区切ら れた量に満たない場合に, また他方の衝 はd efで区切られた量に満たない場合 に, それぞれ安定に生存できない。 資源 とても 多 い 多 い ー器閉 みgu | 『 と@も駄 少ない き! 資源2 1 と資源 2 の量が実線で囲まれた領域1 ゃ領域にある場合は, 資源の奪い合いを | 経てどちらか一方の種が生き残るが, 領域邊にある場合は両種が安定に共存でき4。 これらのことをふまえ, 次の1)ー(3)に答えよ。 ただし, 山種の小源の奪い合いにお いて, 資源1 と資源2 以外の影響は無視できるものとする。 (1) 次の①こ③に記述した現象が成立する低源量についで, 下の⑦こて)のなかから 適当なものをすべて選び, 記号で答えよ。 ④一方の種のみが生存することは無く, 面種は安定に共存できる。 ②一方の種のみ生存できるが, 両種は安定的に共存できない。 ③⑬両種とも安定に生存できない。

この答えを教えてください

に パ 〔 | 日 回 を 次の英文の空欄に適する語を下の[ の中から選びましょう。 ーーー、 必要があれば、日本語表現に合うように単語を適する形に書き変えましょう。 必要がない場合は、そのまま講きましょう。 (2NXS=1G ① ken q soccer player. (ケンはサッカー選手になりました.) The alks were . (その講演会はつまらなかった。) (私は昼食の準がほとんどできまいた ) Tam _ readyforlunch. He _。 inOsqkq.。 <引は大阪に滞在しました。) (のミは人池旨に到着しまUE ) @@@6G Kumi qt Okinawa last night. ouTside / boring / public / lonely / arrive / become / sick / stay / Young / ds