式・解説付きで回答よろしくお願いします( . .)"

陸上競技用のトラックにおいて, 図のよ うにゴールラインを決めました。 このト ラックを1周する競技を行うとき,各レ ーンのスタートラインはどのように設定 すればよいでしょうか。 ただし, 走る距離は,各レーンの内側の ラインの長さと考えます。 第1レーン はば レーンの幅 1m 第2レーン! ゴールライン 半円部分 直線部分 半円部分

解説お願いします。答えはaｰ3b < 2 となります 　　　　 　　　　　　　　　= 　

(2) amのひもから6mのひもを3本切り取ると、残りは2m以下になった。 こ のときの数量の間の関係を、不等式で表しなさい。(石川 文字式の利用①)

作図の質問です。2時間後に観察するとBの位置に動いたそうですが、その場合は15×2で30度移動するのではないのですか？ 15×4＝60度回転させる意味が分かりません。どなたか教えて下さい

2 次の各問に答えなさい。(13点) やの野者 misa (1) 下の図の点Aは,北の夜空にみえる,ある星の位置を表しています。2時間後に観察すると, その星は点Bの位置にありました。北の夜空の星は北極星を回転の中心として1時間に 15° だけ 反時計回りに回転移動するものとしたときの北極星の位置を点Pとします。このとき,点Pを コンパスと定規を使って作図しなさい。 ただし, 作図するためにかいた線は,消さないでおきなさい。 (6点) 81 2420 4100 B A

文字式の利用にて質問です！連続する3つの奇数を表すときに①2n-1, 2n+1, 2n+3 と表すのか、 ②2n+1, 2n+3, 2n+5と表すのはどちらがいいんでしょうか？①番でやったら答えが違くて②でやり直したら正解しました。私が計算ミスしただけなんですかね？教えて欲... 続きを読む

至急！ この回答でも正解となりますか？ 模範解答とは数など異なりますが、ニュアンス的には一緒かなと笑 1枚目問題文、2枚目模範解答、3枚目私の回答です🙇

4 右の表は, 自然数を小さい順に横に8つずつ並べた 1 23 5 6 7 8 ものです。 この表の中で, 18 19 20 30 31 32 9 10 11 12 13 14 15 16 や の 27 39 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 ように図形 で囲まれた4つの数の和は4 33 34 35 36 37 38 39 40 の倍数になります。 このことを, 文字を使って説明し なさい。 41

中2数学です。 この写真の1番したの問題の解き方を教えてほしいです。

[ドリルプリント] 式の計算 文字式の利用 9 等式の変形 中学2年・数学 年 組 番 名前 /11 等式3y-6x=9について をの式で表すことを次のように導きました。 にあてはまる数や式 ことばを入れなさい。 3y-6x=9 すると3y= -6 D +9 両辺を3でわると、 y= ○ + となる。 次の等式を 〕の中の文字について解きなさい。 ① a+2b=6 [a] 8x-2y=16 [y] a. ca ③ b-d=1 [b] 4-0²+1 ④ 24=3x+ ( 4=3x+64 =y-24 .. 2 2m+3n ⑤ -=1 〔m〕 4 2WA 34 X2 mon +2 3 4×2 1 ⑥ 4. -1 (y) 4x2 +2 mnt2 右の図の台形の面積は、次の式で表すことができます。 この等式をαについて解きなさい。 S- (a+b)h 2 Sah ah S bh 009-01-1 TOKYO SHOSEKI acm lha bem hem A

中一文字式の利用の問題です。 一枚目の写真で線を引いたところの意味がわかりません。教えてください。 また、二枚目の写真の問題の解き方も教えてほしいです。

例題 48 文字を用いた説明 (1) ある整数が9の倍数であるかどうかを調べるには,各位の数の和が9の倍数 であるかどうかを調べるとよい。 そのわけを3けたの整数で説明しなさい。 考え方 ここでは,各位の数を文字で表すことを考える。 百の位の数をα 十の位の数を6,一の位の数をcとすると 3けた整数 100α+106+e (a, b, cは0から9までの整数 αは0でない) 100=9×11+1. 10=9×1+1 解答 100 10 を9の倍数との関係でみると 3けたの整数は,百の位の数をα, 十の位の数を b. 一の位の数をc (aは0でない)と すると, 100g+106+c と表される。 100g+106+c=(9×11+1)a+(9×1+1)+c =9(11a+b)+α +b+c 11a+b は整数であるから, 9 (11α+b)は9の倍数である。 よって, 100α+106+cが の倍数であるかどうかは,a+b+cが9の倍数であるかどうかで決まる。 したがって,各位の数の和が9の倍数であれば,その整数は9の倍数であり,和が9の 倍数でなければ,その整数は9の倍数でない。 終 解説

文字式の利用です。 この問題の考え方自体を教えてください

連続する8つの奇数の和は、3の倍数になる。その理由について説明し+5x なさい。 34 (説明) そを整数とすると、連続する3つの奇数のうち小さい数 は2n+1と表すと、大きい数は2n+3.2n+5と 表される。」 これらの和は、(2n+1)+(2n+3)+(+5), 6n+8 =3(n+4) 2 n+4は整数だから、3(n+4)は3の倍数である。 したがって、連続する3つの奇数の和は、3の倍数になる。 9-x -X x (5)(x,y)=

中2の「文字式の利用」式による説明(図形の性質)の 問題です。 円錐の底面の半径を1/3倍、高さを5倍にすると、体積はもとの円錐の何倍になるか求めなさい。 という問題です。 解き方となぜそうなるのか解説おねがいします🙏

中2 式の計算の応用問題です。 この問題の、lとsを表す問題は解けたのですが、 その後の、 S＝1/2lrとなることを説明しなさい。 という問題が分かりません。 解説を見ても式がずらっと書かれているのみで、、💦

6 半径r, 中心角 αのおうぎ形について, 弧の長さlと面積Sをそれぞれ, r, a を使って表し, S= -br =1/2/er となることを説明しなさい。 S a 6l=2πr× 360 a S=nrex 360 ×2mrx =πr²x- a 360 a xr 360 ..... ① ・② 16km 未満 交点を考えればいいね 11 er ①,②から,S=1/2lr (4-15)? 解