英語の質問です。 The key is in the drawer.(鍵は引き出しの中だよ。)って 何故theが2回つくんですか？ あとin drawerだとダメなんですかね？ 教えてください🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

積和の問題についての質問です。 解説を見たら何をしているか理解はできるのですが、初見でこの問題が出た時に解ける気がしません。 どうやってsin20sin40sin80という式を見て(π-θ)という形にするという指針を立てることが出来るのでしょうか。

(3) (2)のとりうる値の範囲を求めよ。 (3) yの最大値と最小値, およびそのと 479 次の値を求めよ。 * 480 (1) sin 20°sin 40°sin 80。 -(2) △ABCにおいて,次の不等式を証明セ ((1) 2sinA>sin2B+sin?

mをどうやって求めているのか全くわかりません💦 教えてくださいお願いします🙇

339クインケ管による実験 図のような, 入り 口Sから音を入れ, 左右2つの経路 (SAT と SBT) を通った音を干渉させ、出口Tでその干渉音を聞く 装置がある。 はじめ, 左右の経路の長さは等しく ができる。 S A) B なっている。 この状態からBをゆっくり引き出して出音 いったところ,Tで聞く音が次第に小さくなり T 0.17m 引き出したところではじめて最小となった。 音の速さを3.4×102m/s とする。 (1) 音の波長と振動数はいくらか。 (2)定性 音の振動数はそのままで室温を上げて同様の実験をすると, 音がはじめて 最小になるまでにBを引き出す距離は, 長くなる・短くなる・変わらないのどれか。 ヒント (1) Bl〔m〕 だけ引き出す ⇒ 経路差は21〔m〕 (2) 音の速さが大きくなる。 1,2 6.4×10 Hz 340 音の干渉図のように, スピーカー A, B から同じ振動数の音を出す。 A, B から等距離にあ る点0で音の強さは極大であり,点から直線AB に平行に移動すると,音の強さは次第に小さくなっ てから大きくなり, 点Pで再び極大になった。 「聞く T CA 2.5m OS-01X04.8 2.5m P 2.5 -12.0 m- B (1) スピーカー A, B が出す音は, 同位相か逆位相か。 BC ISOXONE (08-)-01x04.E (2) スピーカーが発する音の波長はいくらか。 aa 6.8×10 Hz ➡2 ヒント (2)点Pで音の強さが極大となるので,|AP-BP|は波長の整数倍である。

預金は支払いに使われる。とはどういう意味ですか？？

明後日テストです！(１)の26番教えてください。 なぜ、2020➗2＝1010、1010割る2＝505でどんどん2で割っていって最後になぜ、8✖️10➕1となるのでしょうか？ (２)解の公式を使って解きたいのですが、なぜ1/3(A➕B)となるのですか？本当に教えてください

11910 Lanes (1)32020は |23) 24) 25) 桁の数であり、一の位の数字は26) log103 = 0.4771とする。 第四問 次の問に答えよ。 (2) についての方程式4 (10g2)2-16log2+15=0の2つの解をα, βとするとき, logsa3= (27) (28) 10gg a 10gg β= 29) 30) (31) である。ただし、 である。

(2)教えてください🥲🥲 答えがア、エなんですがなぜそうなるのか分からないです🥲🥲🥲

6 太郎さんは、凸レンズのはたら 太郎さんのノートの一部 【実験】 図1のような人形を映すために、凸レンズ、 半透明のスクリーン、 箱A(外箱)と箱 B (内箱) を用いて、図2のような簡易型カメラをつくった。 • 半透明のスクリーンにはっきりとした人形の像を呼すために、箱目の穴からのぞも ながら、凸レンズと半透明のスクリーンを最も近づけた状態から、 箱Bを矢印Pの向 きに動かした。ただし、人形の位置は、凸レンズの焦点より外側(焦点距離よりも い位置)であった。 凸レンズ 人形 100 ア脳 図1 正面から見たときのようす あ 図2 イ脊髄 箱A (外箱) に当て (1) 次の文中の に当てはまる語を漢字二字で書きなさい。 また、 はまる語として、最も適当なものを、下のア~ウの中から一つ選んで、その記号を書きなさい。 感覚器官である目に光 (刺激)が入ると、 光の刺激は を伝わる信号に変えられ、 半透明の スクリーン 637 あ にある感覚細胞で神経 い に信号が伝えられると、ものが見えたと感じる。 ウ筋肉 穴 箱B (内箱) 箱Aの長さ一 (2) 実験において、2の操作を行ったところ、 図3のように箱Bが箱Aからはみ出してし まい、 半透明のスクリーンにはっきりとし た像が映らなかった。 図3 箱Bが箱Aからはみ出すことなく、 半透明のスクリーンにはっきりとした像を映すための 方法として、最も適当なものを、次のア~オの中からすべて選んで、その記号を書きなさい 箱Bの長さ ア 箱Aの長さを長くして、 凸レンズと半透明のスクリーンとの距離を長くする。 イ 箱Bの長さを短くして、 半透明のスクリーンと目との距離を短くする。 ウ凸レンズを焦点距離の長い凸レンズにかえる。 エ凸レンズを焦点距離の短い凸レンズにかえる。 オ人形と凸レンズとの距離を短くする。

解答の4行目と5行目の言っていることが分かりません また、なぜ自分の回答だとダメなのですか？

→ 311 音の干渉■ 図のように内径が一様なガラス管でク 引き出す インケ管とよばれる装置を作製した。 この装置では,Aで出 された音がA→C→BとA→D→Bの経路に分かれて進み干 D 渉するのを,Bにおいて調べる。 C部のガラス管を左右に動 かすことで,直線部の経路の長さを変えられるようになって 発音 いる。今,Aに発音体を置き, 振動数が一定の音を発生し,Bに耳をあてて音を聞いた。 (1) C部をゆっくりと右方向へ引き出していったところ, 9.00cm 引き出すごとにBで聞 こえる音はその前後よりも小さくなった。 発音体から出ている音の振動数は何Hz か求めよ。 ただし, 音の速さは 342m/s とする。 (2) カハ2 EXE 耳 B|

(6)の問題で答えがAfter John had....となっていてhadが答えの中にあるのはなんでですか？ 過去形であればhadは必要ないと思うのですが、、 教えてください🙇‍♀️

R 分詞構文の意味を考えて,次の各文を接続詞を用いて表しなさい.rte of hom ④ 1) Hearing the fire alarm,* Meg jumped out of bed. Reading a book in the library, I heard my name called. 2) tok nisys liems 3 Opening a drawer my grandmother took out an old book. Left alone in the room,* the baby began to cry. Painted brown, the paper boxes looked like bricks. (6) Having taken some photos, John put the camera into his bag. Ms. Davis being absent, we had no English class today. doid M/ There being no bus service, we had to walk all the way. il blau2 *

(4)の問題でwhenの代わりにbecauseを置いたら駄目なのですか？ 答えには理由を表すと書かれているのにもかかわらず理由をあらわすasしか書かれていません。 教えて頂きたいです🙇‍♀️

R 分詞構文の意味を考えて,次の各文を接続詞を用いて表しなさい.rt of bentl ④ Hearing the fire alarm,* Meg jumped out of bed. Reading a book in the library, I heard my name called. guia) 3 Opening a drawer my grandmother took out an old book.coub Left alone in the room,* the baby began to cry. Painted brown, the paper boxes looked like bricks. (6) Having taken some photos, John put the camera into his bag. a) 7 Ms. Davis being absent, we had no English class today. There being no bus service, we had to walk all the way. il slut *

教えてください🙏

問3 プラグマティズムの観点から景観美についてのべた文章として最も適当なものを、次 の①~④のうちから一つ選んで記号で答えなさい。 ( 思考・判断・表現) ① ある景観と別の景観の美しさの違いを超えた普遍的な美しさが, われわれにとっての美 しさの価値を形成している。 ② ある景観の美しさは、その美しさから引き出される快楽の持続性や確実性から客観的 な量として把握される。 ③われわれ人間の認識能力に備わる美の形式に依存して、ある景観が美しいとされる。 ④ ある景観が人々を魅了し、 そこから何らかの快楽が引き出されたとき, ある景色は美 しいといえる。 によって決められ