数3 です。 ※答えあります。 (4)について 質問① x=-1とx=1をy'とy"に代入できるのはなぜですか？分子が0になってしまいませんか？ 質問② lim f(x) 1÷x+√x２乗-1 この式はどのように出　　　　　　　せますか？ 質問③ lim f(... 続きを読む

因数分解の問題、 x3乗＋y3乗−3xy＋1 と、答です。答を見ても？？？となり…(;o;) 教えてくださる方がいるとありがたいです…！ どうぞよろしくお願いします！

(15) x³+y³ - 3xy +1

食塩水A と食塩水Bを混ぜ合わせて 500gの食塩水をつくった。つくった食塩水から水 200g を蒸発させたところ、濃度が3.5%になった。混ぜ合わせた食塩水Aは何gでしたか。 Aをxg、Bを500-xgと置くところまでは出来たのですが…… 解答を見てもよくわからず、 ... 続きを読む

問４のみ教えてください！ 正解は④なのですが、解説がなくて、どうしてその答えになるのかわかりません💧 どうぞよろしくお願いします🙏

操作Ⅰ シュウ酸二水和物(COOH)2・2H2O (分子量 126) 1.26gを計りとり,100mL のメス フラスコに入れ,標線まで純水を加えて完全に溶かした。 この標準溶液をA液とした。 A液を10mL ホールピペットで計りとり,三角フラスコに入れた。 操作! 濃度不明の水酸化ナトリウム水溶液(B液とする) を,ろうとを用いて準備の整ったピュ レットに入れ、目盛りをゼロに合わせた。 操作ⅢIで準備した三角フラスコに指示薬としてフェノールフタレインを2滴入れ,ビュレッ トからB液を滴下し滴定を行った。 操作ⅣV フラスコ内の溶液が薄い赤色になったところで滴下を止め, ビュレットの目盛りを読ん だところ, 12.50mLであった。 問 次の器具 ①~⑤の中で、操作 Ⅰ~ⅣVで使っていないものを1つ選べ。 ① 2 3 問2 調製したA液の濃度はいくらか。 次の ① ~ ⑤ より1つ選べ。 ① 0.050mol/L ④ 0.25mol/L 190 ② 0.10mol/L③0.20mol/L ⑤ 0.30mol/L 18 問3 操作ⅡIの下線部について, ピュレットの準備を整える操作を行うとき、誤っている操作 を次の①~④より1つ選べ。 20 ① ビュレットが実験スタンドにまっすぐ立てられているか、確認し調整する。 ②ビュレットの目盛りが読み取れる側になるように回転させる。 ③ 標準液であるA液で内部を洗浄しておく。 ④ コックの回転が滑らかに動くかを確認しておく。 問4 実験の結果より濃度不明の水酸化ナトリウム水溶液の濃度を求め、次の①~ ⑥ より最 も近い値のものを1つ選べ。 [21

計算問題の解答画像より… 矢印の部分以降の考え方が難しくて、もやもやしてます。 私の中では突然120にまとめる感じとか… 分かる方、どうぞよろしくお願いします( . .)"🙏

7² =(0.65-0.25)²=0.4²=0.16 (2) {(2×4×6×8×10)²-(1×2×3×4×5)²}÷31 = {(25×120)²-1202)÷31 =120²x(32²-1)÷31 = 120²×(32+1)x(32-1)÷31 =120²x33=14400x33=475200 2 1.12

数学の計算問題です 問題集の解答と少し違うのですが、 自分の書いた答でも大丈夫でしょうか:( ;´꒳`;) 見ていただける方らどうぞよろしくお願いします！

(2) 52-y_ x-27-3x-y 2 3 3(5x-y)-2(x-2y)-18x1-6g 162 15x-3y-2x+4y-18x-6g 16 =-52-5g 6 5x+5y 6 客

数一です！ 下記の問題なのですが、いくら見返してもどうしてこの答えになるのか分かりません。 私のやり方のどこが違うかご指摘していただけたらと思います💦 どうぞよろしくお願いします

□82 □ 83 14 %の食塩水と 6%の食塩水を混ぜて, 8%以上 9%以下の食塩水を500 g作りたい。 14%の食塩水は何g以上何g以下にすればよいか。 ✓ 84 次の式の絶対値記号をはずせ。 (1) |x+1| 図 85 次の方程式, 不等式を解け。 *(1) |x-4|=3x 186 次の方程式を解け。 *(1) |2x|+|x-5|=8 次の不等式を解け。 (2) |3x+2| |x|-2|x+3≧0 求めよ。 (3) 14-x| *(2) |x−2|≤-5x+4 (3) x+2|>3x 確認 (2) |x|+2|x-1|=x+3 (2) |x|+|x-1|<x+4

新高校一年です。 数1第一章の数と式の複雑な因数分解の工夫で躓きました。(2.3.4)の問題の解き方を教えていただきたいです。どうぞよろしくお願いします。

5 次の式を因数分解せよ。 (1) x³ 2x²y+xy-2y² (2) x²+2xy-3y²-5x+y+4 (3) 2x²+8ax+6a²-x+a-1 (4) (a+b+c) (ab+bc+ca)-abc

至急！！来週テストです。 高校１年 数学の確立の問題です。 (1)を教えてください。 表までは自分で作れましたが丸で囲ってあるところと式の意味が理解できません。どうぞよろしくお願いします。

PR (1) 1枚のコインを8回投げるとき,表が5回以上続けて出る確率を求めよ。 ③46 (2) 1回の試行で事象Aの起こる確率をとする。この試行を独立に10回行ったとき,Aが 続けて8回以上起こる確率を求めよ。 AMEL (1) 表を○,裏をx, どちらが出てもよい場合を△で表す。 表が5回以上続けて出るのは,次のような場合である。 合 21回 2 回 3回 4 回 5回 6回 7回 8回 FENO O O A O O × × 5 × O TORSTANDSHI (S) AO 6 △ AAAO △ 各回の試行は独立であるから, 求める確率は 6 5 = (12)xP+(12)×1+1×(12)×1+1+x (12) 一品 64 001 ←何回目から、 表が5回 以上続けて出るか, によ って場合分けする。 1回目から続けて出る ■2回目から続けて出る。 UROL 3回目から続けて出る。 4回目から続けて出る。

高校英語に関する質問です。参考書の例文に関してです。 It's not how much you read but what you read that counts. どれだけの量を読むか、ではなく何を読むかが重要だ。 この文の構造がよく分かりません…。これは強調構文... 続きを読む