確率 (1)の別解のやり方なんですが解説のやり方は解説読んで理解出来たんですが、3枚目の自分が考えたのがなんでだめなのかわからないです、、！ 全部の席を区別してるから1列に並べる時と同じだと思って、女の子3人まとめて1人って考えて、その1人+12人の男の子=13人を順列... 続きを読む

[例題26.3人の女子と 12人の男子が無作為に円卓に座る, 次の問い 101 に答えよ。 (1) 3人の女子が連続して並ぶ確率を求めよ。 (2) 少なくとも 2人の女子が連続して並ぶ確率を求めよ。 「は、 (姫路工大·理) あなたは全事象を何にとりますか? そりゃあ 15人の円順列だから, 1人を固定して, 14人の並び方 14!を +2 全体にとりますよ~。 という人もいるでしょうが, 私は確率の問題に円順列の考えを持ち込むこと はしません.確率は現実の問題であり, 現実にはすべての席は異なるから区別して考えるのが自然である と思っています。 私には, 区別できるものを区別しない円順列の考え方は確 率の基本姿勢に不似合いで不自然に感じ, 不安になります。 精神の安定が最 も重要なので 「すべて区別する」姿勢を貫くのです. まあ個人的な趣味の問 題ですな.実際には円順列で考えても正解しますので問題はありません. そ の理由は本間の最後で述べます. 問題を解いている最中に, 意地悪で尻尾の 生えたデビル安田が肩の上に立ち, 問いつめます。 デビル安田:おい, 間抜けな安田, 本当にそれらが同様に確からしくおきる のか?ええ?間違っていたら, 何日も自己嫌悪でさいなまれるぞ, いいか? デビル安田:適するのはこれだけ?同じ場合を二重に数えていないか? たとえば図の1と 2の席は異なります. すべての席は異なる。 選ぶか 1 日差し 太陽が まぶしいよ 円卓 2 かわって あげない そこで、次の2つの方針があります。

（2）です。なぜここは3で割っているのですか？

338 (2) これらの5個から3個を取り出して円形に並べる方法は何通りある 考え方(2) 異なる3個の円順列と同様に5個から3個選んだ場合も,重複する場合がある。 a, b, c, d, e の文字が書かれた王が1個ずつあるとき,次の問いに答 Check 例題 186 円順列(1) えよ。 (1) これらの玉を円形に並べる方法は何通りあるか. (2) これらの5個から3個を取り出して円形に並べる方法は何通り+. か。 (3) a, bが隣り合うように円形に並べる方法は何通りあるか。 (4) これらの玉にひもを通し, 輪を作る方法は何通りあるか、 (3) a, bを1つの玉とし, 4個の円順列を考える。 (4)ひもを通して輪を作るとき, 右のように円 順列では異なる2通りが, ひっくり返すと 同じものになっている. このような順列を じゅず順列(ネックレス順列)という. 解答(1) 異なる5個の円順列であるから, (5-1)!=4!=4·3·2·1=24 (通り) (2) 異なる5個から3個選んだ円順列であるから, a 5P3_5·4·3 =20(通り) 3 2

数A 円順列です。 (2)の解説の[1]の6行目でなぜこれで回転させると一致するのですか？ 自力で考えたらどこをどう考えても一致しないとしか考えられないです＞＜

→18,19 16 正四面体の各面に色を塗りたい。ただし, 1つの面には1色しか塗らないものとし, 0 16 正四面体の各面に色を塗りたい。ただし,1つの面には1色しか塗らないものと」 色を塗ったとき,正四面体を回転させて一致する塗り方は同じとみなすことにする (1) 異なる4色の色がある場合,その4色すべてを使って塗る方法は全部で何通り あるか。 (2) 異なる3色の色がある場合を考える。3色すべてを使うときは,その塗り方は 全部で何通りあるか。また, 3色のうち使わない色があってもよいときは,その 塗り方は全部で何通りあるか。 Pらう [神戸学院大) →20 317 4種箱の料

(3)はなぜ4で割るのか理由が分かりません。教えて欲しいです。

O0000 (3) 6個の宝石から4個を取り出し,机の上で円形に並べる方法は何通りあるか。 円順列·じゅず順列 (1) 基本 例題18 異なる6個の宝石がある。 (1) これらの宝石を机の上で円形に並べる方法は何通りあるか。 (2) これらの宝石で首飾りを作るとき, 何種類の首飾りができるか L本 p.323 基本事項 I)(重要20、 指針> (1) 机の上で円形に並べるのだから, 円順列 と考える。 (2) 首飾りは,裏返すと同じものになる。例えば,多謝重 と 右の図の並べ方は円順列としては異なるが,裏返す と同じものである。このときの順列の個数は, 円順 列の場合の半分となる(下の検討参照)。 (3) 1列に並べると これを,回転すると同じ並べ方となる4通りで割る。 いずれの場合も,基本となる順列を考えて, 同じものの個数で割る ことがポイントとなる。 6P。 円多 > CHART 特殊な順列 基本となる順列を考えて 同じものの個数で割る 回おで 解答 GUN (1つのものを固定して他の ものの順列を考えてもよい。 すなわち, 5個の宝石を1 列に並べる順列と考えて5 (1) 6個の宝石を机上で円形に並べる方法は P。 =(6-1)!=D5!=D120 (通り) (2)(1)の並べ方のうち, 裏返して一致するものを同じものと考 cle 6 えて =60 (種類) 2 (3) 異なる6個から4個取る順列&P4 には, 円順列としては同 じものが4個ずつあるから 一般に,異なるn個のもの からァ個取った円順列の Pr PA 6·5·4·3 4 =90(通り) 総数は 4 検討)じゅず順列 O の (の

数Aの円順列の問題です！ 解き方教えてください🙇‍♀️

3. 男子4人,女子4人が円形のテーブルに向かって座るとき,男子4人,女子4人がそれぞ れ続いて並んで座るような座り方は何通りあるか。

この問題の解答が全部どういう意味か分かりません（._."Ⅱ） 教えてください🙇‍♀️

132 5人に招待状を送るため,あて名を書書いた招待状と, それを入れるあて名 を書いた封筒を作成した。 招待状を全部間違った封筒に入れる方法は何通りあ (04 武庫川女子大) るか。

円順列の問題です。 82ア 何で2で割らなければならないのか教えてください。 正五角形をひっくり返すと同じ場合があるとはどういうことですか？

して考えると,Bは向かい合う位置に決まり,残りの4 つの席の座り方は生徒4人の順列になるから, その並び 4P=4!="24 (通り) 答 Same 男工 方は Style 25 v(2) Same 教師2名と生徒6名が円卓を囲むとき, 教師が隣り合わない座り 方は 口通りあり,このうち教師が向かい合う座り方は V口通りある。 Style 24 Complet (類 08 愛知大) 83 正十二角 81 15分 る。三角形 Complete 82 15分 V(1) 正三角 v(2) 直角三 81 5人の大人と3人の子どもが,円形のテーブルの周りに座る。子ども同 士が隣り合わない座り方は全部で 口通りある。ただし,回転して一致す るものは同じ座り方とみなす。 v(3) 二等 える。 (16 立教大) *84 6人の 82 正五角柱の7つの面を, 赤,青,黄,緑,黒,紫の6色で塗り分ける。 ただし、隣り合う面は異なる色を塗る。また, 6色はすべて使う。 なお, 回 転して同じになるものは同じ塗り方とみなす。 このとき2つの五角形の面を 同じ色で塗るような, 正五角柱の塗り方は7 通りある。 また. 正五角柱 の塗り方の総数は 口通りである。 (1) 2人 V(2) 2人 V(3) 3人 V(4) 3 (17 俳教大)

この問題の(2)で、!マークをつかうときとつかわないとき の違いが分からなかったので教えて頂きたいです。

20° 明子4人,女子2人が1列に並ぶとき,次のような並び方は何通りあるか。 (1) 女子2人が中央にいる。 (2) 女子1人だけが端にいる。 (3) それぞれの女子の両隣りに男子がいる。 AJ 23

数学の円順列についての質問です。 円順列は結局、1つを固定すると順列になるってことですよね、？

数A、順列。 写真の黄色マーカー部の言いたいことが分かりません。あと、分からない事がいくつかあります。 ①上記の方の考えは、4人を取り出してAの位置を変えて並べる。それが4つだから4P4という解釈でしょうか。 ②円順列は、A.B.C.Dの順を守って回転するのですか？A.C.... 続きを読む

のいずれにも重ねることができる。 例えば、次の4つの並べ方のうちの1つを回転させると, 他の3つ 281 っを 田形に並べる順列を円順列という。円順列では, 適当に回 1 るか調べてみよう。 ェ ) り合ら |3 A D 一回を90° ずつ反時計回 りに回転すると[2), 3, 4に一致する。 (B D (A D B A) B A -のように, 4人が1列に並ぶ並び方のうち 14人が1列に並ぶ順列 13時 ABCD, DABC, CDAB, BCDA の総数は のような4通りの並び方は同じものとみなすことができる。 よって,4人を円形に並べる円順列の総数は 4P4 4! P=4!(通り) =3! (通り) 4 4!_4×3! -=3! 4 4 4 T39 なお,上とは別に,次のような考え方もできる。 Aの位置を固定すると, 4人を円形に並べる円順 列の総数は,B, C, Dの3人を残りの3か所に 並べる順列の総数に等しい。とまとめ よって (4-1)!=3!(通り) 動かない A T B,C,Dを 3つの○に入れ 一般に,異なるn個の円順列の総数は (n-1)! 通り